 
                                 

  No trecho acima, os travessões e as reticências foram usados, respectivamente, para:
						
						-                              A.                                                  marcar as falas da professora e separar a oração  intercalada; indicar a interrupção do enunciado.
-                              B.                                                  separar a fala do narrador da fala da princesa;  indicar a interrupção do pensamento de Joãozinho.
-                              C.                                                  indicar a fala do personagem e separar a oração  intercalada; fazer com que o leitor complete, na  imaginação, o sentido do enunciado.
-                              D.                                                  separar a oração intercalada e indicar a fala do  personagem; fazer com que o leitor complete, na  imaginação, o sentido do enunciado.
-                              E.                                                  determinar as duas falas da princesa; indicar a  supressão do sentido do enunciado.