Questões de Língua Portuguesa da ACCESS Seleção

É possível entender a fala de Chico Bento no segundo quadrinho como dotada de ambigüidade. O pronome ele pode se referir tanto ao pai quanto ao boi. Para desfazer a ambigüidade, é necessário substituir o pronome por um termo que os diferencie. Assinale a alternativa em que estão identificados os termos que fariam referência ao pai e ao boi, respectivamente.

• A.

  esse – este

• B.

  este – esse

• C.

  este – aquele

• D.

  aquele – este

• E.

  aquele – esse

Assinale a alternativa em que a palavra não poderia substituir "alavancar" (L.38), sob pena de se alterar seu sentido no texto III.

• A. impulsionar
• B. fomentar
• C. promover
• D. incentivar
• E. aviltar

No último quadrinho, vemos tanto a palavra zôo quanto a palavra zoológico. A respeito da palavra zôo, podemos afirmar que ela foi formada por um processo de:

• A. derivação parassintética.
• B. derivação regressiva.
• C. abreviação.
• D. derivação imprópria.
• E. aglutinação.

Assinale a alternativa que contenha uma figura de linguagem presente no texto II.

• A.

  anáfora

• B.

  hipérbato

• C.

  elipse

• D.

  catacrese

• E.

  hipérbole

Em roendo-as-unhasmente (verso 35), temos exemplo de:

• A.

  hibridismo

• B.

  barbarismo.

• C.

  palavra-ônibus

• D.

  palavra-valise

• E.

  neologismo

Ao utilizar o sufixo -inho em inteirinho, Chico Bento aponta para outra noção do sufixo que não a de expressar diminutivo.

Assinale a alternativa em que ocorra caso semelhante ao de inteirinho.

• A.

  O menino machucou o mindinho.

• B.

  Chegamos agorinha.

• C.

  Ficou um gostinho de quero mais.

• D.

  O rapaz é apressadinho.

• E.

  O mulatinho chegou.

Na tirinha de Maurício de Sousa, o menino de chapéu é o Chico Bento, personagem que vive no interior e tem como marca uma fala "caipira". O entendimento que Chico Bento faz da fala do outro menino é literal, pois não considerou que ali havia uma figura de linguagem.

Assinale a alternativa que identifique essa figura de linguagem.

• A.

  antonomásia

• B.

  sinédoque

• C.

  perífrase

• D.

  metáfora

• E.

  prosopopéia

Nos versos 42 a 45 do texto III, "Guarde numa caixa preta (a) / A tímida canção (b) / No fundo falso da gaveta (a) / Do coração (b)", as rimas (abab) são classificadas como:

• A.

  esdrúxulas.

• B.

  emparelhadas.

• C.

  opostas

• D.

  alternadas.

• E.

  paralelas.

No texto III, a rima de oca (verso 25) com toca (verso 27) pode ser classificada como:

• A.

  imperfeita.

• B.

  aguda.

• C.

  pobre.

• D.

  encadeada.

• E.

  interna.

"...o orgulho e a liberdade, já que só o amor nos permite manter a altivez e a independência." (L.26-28) A expressão destacada no texto acima pode ser substituída sem alterar o sentido por:

• A. embora.
• B. conseqüentemente.
• C. mas.
• D. porque.
• E. a despeito.