Questões de Língua Portuguesa da Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)

Segundo Celso Cunha, o sujeito é “o ser sobre o qual se faz uma declaração”. Tal definição não se aplica à seguinte frase:

• A. Este jornal publicou uma notícia alarmante.
• B. Não há nada interessante no jornal.
• C. João e Maria fazem parte de uma bela história.
• D. Vieram todos à festa.
• E. Chegaram atrasados todos os funcionários.

O artigo definido é variável em gênero e número e representa qualquer unidade conceitual como parte do conhecimento prévio do interlocutor. A frase em que esse conhecimento é restrito a uma situação particular e não a um conhecimento partilhado pela comunidade é:

• A. O sol é uma estrela de quinta grandeza.
• B. Em torno do sol giram os planetas.
• C. O leopardo é um felino.
• D. Começará amanhã o campeonato da escola.
• E. Todos defendem o meio ambiente.

Nas frases abaixo, o emprego do artigo sublinhado se deve à associação com o referente de uma expressão mencionada anteriormente, exceto em:

• A. Ao longe, via-se uma igreja. O sino estava iluminado.
• B. Um carro entrou no estacionamento com os pneus furados.
• C. Um pardal pousou no galho, mas logo o pássaro foi embora.
• D. Comprou-se um quadro, mas a moldura estava quebrada.
• E. Um tablete trazia o visor quebrado.

O segmento do texto em que os elementos ligados pela conjunção E podem ser considerados sinônimos é:

• A. “Qualquer assunto ou pessoa que vá ao ar tem logo dois lados trocando insultos e acusações, dividindo o que poderia ser multiplicado”
• B. “No pesadelo futurista, a diversidade e a diferença são soterradas...”
• C. “...pela ignorância e o ódio irracional, que impedem qualquer debate produtivo...”
• D. “Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema...”
• E. “...a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu...”

A definição de uma classe de palavra que se utiliza das propriedades semânticas para sua identificação é:

• A. “Para dar nomes valemo-nos de substantivos”.
• B. “Os substantivos funcionam como núcleos de funções”.
• C. “Os substantivos mostram flexões de gênero e número”.
• D. “Os substantivos são determinados pelos adjetivos”.
• E. “Os substantivos podem apresentar derivações de grau”.

A concordância com o verbo ser não é aceita como correta em:

• A. Na nossa vida, que são seis anos?
• B. Tudo isso eram sinais de retrocesso.
• C. O que há de novo nos jornais é as cores.
• D. Tudo é flores na infância.
• E. É uma hora e quarenta.

No primeiro parágrafo, os dois-pontos podem ser substituídos por um conectivo com o valor semântico de:

• A. causa
• B. comparação
• C. consequência
• D. adversidade
• E. concessão

No sexto parágrafo, o uso das aspas em “carro” se justifi ca por indicar:

• A. fragmento de citação do texto do projeto de lei
• B. metáfora oriunda de obra literária conhecida
• C. uso de uma palavra no lugar de outra
• D. relativização de um ponto de vista
• E. marca de linguagem coloquial

A palavra “infraestrutura” é formada pelo seguinte processo:

• A. sufixação
• B. prefixação
• C. parassíntese
• D. justaposição
• E. aglutinação

“Um dos pontos básicos do projeto – e o que mais está em risco – refere-se à neutralidade de rede”. A mesma regra para o emprego do acento grave é observada em:

• A. O funcionário chegou às sete horas no trabalho.
• B. A cliente pagou à vista por todas as encomendas.
• C. Os alunos assistiram integralmente à aula inaugural.
• D. O projeto de trabalho foi concluído à custa de muito esforço.
• E. Um dos convidados saiu à francesa da festa.