Questões de Música

João, Maria Lúcia, José, Larissa e Felícia são apreciadores da música desde a infância. Cada um deles tinha preferência por um tipo de instrumento musical e, na adolescência, todos passaram a estudar música sistematicamente. Atualmente eles são profissionais da música e ocupam posições importantes no mercado artístico. João especializou-se em um idiofone de altura definida tocado com baqueta; Maria Lúcia, por influência do pai, tornou-se grande autoridade em um cordofone friccionado; José coordena uma oficina de construção de membranofones; Larissa estabeleceu-se na Europa e faz concertos e palestras sobre as técnicas de execução de um aerofone de palheta dupla; Felícia, que na infância ganhou de sua avó um eletrofone, tornou-se membro de uma banda de rock e utiliza seu instrumento até hoje.

Com base nessa situação hipotética e nos conhecimentos a respeito da organologia, julgue os itens subsecutivos.

Os instrumentos produzidos por José pertencem ao mesmo grupo dos timbales, das congas, dos tamborins e das alfaias.

• C. Certo
• E. Errado

João, Maria Lúcia, José, Larissa e Felícia são apreciadores da música desde a infância. Cada um deles tinha preferência por um tipo de instrumento musical e, na adolescência, todos passaram a estudar música sistematicamente. Atualmente eles são profissionais da música e ocupam posições importantes no mercado artístico. João especializou-se em um idiofone de altura definida tocado com baqueta; Maria Lúcia, por influência do pai, tornou-se grande autoridade em um cordofone friccionado; José coordena uma oficina de construção de membranofones; Larissa estabeleceu-se na Europa e faz concertos e palestras sobre as técnicas de execução de um aerofone de palheta dupla; Felícia, que na infância ganhou de sua avó um eletrofone, tornou-se membro de uma banda de rock e utiliza seu instrumento até hoje.

Com base nessa situação hipotética e nos conhecimentos a respeito da organologia, julgue os itens subsecutivos.

Maria Lúcia é violonista.

• C. Certo
• E. Errado

João, Maria Lúcia, José, Larissa e Felícia são apreciadores da música desde a infância. Cada um deles tinha preferência por um tipo de instrumento musical e, na adolescência, todos passaram a estudar música sistematicamente. Atualmente eles são profissionais da música e ocupam posições importantes no mercado artístico. João especializou-se em um idiofone de altura definida tocado com baqueta; Maria Lúcia, por influência do pai, tornou-se grande autoridade em um cordofone friccionado; José coordena uma oficina de construção de membranofones; Larissa estabeleceu-se na Europa e faz concertos e palestras sobre as técnicas de execução de um aerofone de palheta dupla; Felícia, que na infância ganhou de sua avó um eletrofone, tornou-se membro de uma banda de rock e utiliza seu instrumento até hoje.

Com base nessa situação hipotética e nos conhecimentos a respeito da organologia, julgue os itens subsecutivos.

O instrumento de João pertence ao grupo dos idiofones percutidos do qual fazem parte a marimba e o vibrafone.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da história da música ocidental, julgue os itens que se seguem. J. S. Bach foi um dos principais compositores do início do período Barroco. Conhecido como o príncipe da música, sua data de nascimento marca o início da era Barroca. Algumas de suas composições mais conhecidas são as peças do livro O Cravo Bem Temperado, Os Concertos de Brandenburgo, e A Paixão segundo São Mateus.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da história da música ocidental, julgue os itens que se seguem.

Paul Griffits, em seu livro A música moderna, identifica, nos compassos iniciais do Prelude à l’Après-Midi d’un Faune de Claude Debussy (1862-1918), o ponto de partida da música moderna. Os principais elementos de que o autor se vale para justificar que a melodia transcrita na figura abaixo seja moderna são o uso da escala diatônica e o intervalo de quinta justa entre as notas mais grave e mais aguda nos dois primeiros compassos.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da história da música ocidental, julgue os itens que se seguem. A música concreta pode ser definida como a música composta a partir de sons gravados, que são posteriormente transformados no computador e combinados musicalmente para constituir a obra. Entre as primeiras músicas concretas, está o Étude aux chemins de fer de Pierre Schaeffer, composta a partir de sons produzidos por trens.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito das práticas de educação musical que envolvem a criatividade e a imaginação dos educandos, julgue os seguintes itens.

Um professor de música foi contratado para lecionar para uma turma do sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Ao constatar que a referida escola não possuía instrumentos musicais, o professor iniciou suas aulas discutindo o que era som, o que era ruído e o conceito musical. Em seguida, passou a realizar pequenos experimentos sonoros a partir dos objetos disponíveis em sala de aula, desde o som de papel sendo rasgado e(ou) amassado até os sons que podem ser reproduzidos pelo corpo humano. Depois, com o auxílio dos estudantes, criou uma forma de escrita para representar cada som e suas variações de dinâmica e articulação. Por fim, apresentou a composição musical da figura a seguir com base nas experiências desenvolvidas em sala de aula. Essa descrição reflete um ensino de música voltado para ideias da primeira geração dos chamados métodos ativos, que inclui teóricos da educação musical como Edgard Willems e Carl Orff.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito das práticas de educação musical que envolvem a criatividade e a imaginação dos educandos, julgue os seguintes itens.

Keith Swanwick desenvolveu uma teoria da aprendizagem musical conhecida como teoria da espiral, em que cartografa o conhecimento musical do indivíduo. Nesse modelo, a criança inicia seu contato com a música a partir do valor estético e do entendimento da forma da música, para só posteriormente compreender como funciona a expressão artística e, por fim, estar apta a manipular os materiais sonoros.

• C. Certo
• E. Errado

A prefeitura de uma cidade do interior do Nordeste brasileiro encomendou um jingle para a propaganda de sua tradicional festa de forró, em que serão apresentados trios pé-de-serra e quadrilhas de danças típicas. Entre as especificações, o responsável solicitou que a música do jingle fosse bem simples e que tivesse um fácil apelo popular a partir de ritmos, melodias e harmonias já familiares à população, para que fosse rapidamente assimilada pelos ouvintes.

Com base nessa situação hipotética, julgue o próximo item no que se refere à composição musical.

Para alcançar o objetivo proposto, compôs-se um baião, utilizando a escala cromática diminuta, muito associada à música nordestina, e a seguinte progressão harmônica: I – IIm – II – VIIº – II – IIIm – IVm – Vº – I.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da diversidade musical brasileira, julgue os itens seguintes. O hip hop é um movimento cultural iniciado nos EUA na década de 1970 que, a partir da década de 1980, chegou ao Brasil, conquistando uma parcela considerável do público jovem. Sua prática musical é caracterizada pelo rap e pelos DJs que, no início, controlavam duas pickups de discos de vinil mediadas por um equipamento de mixagem, utilizando técnicas como o scratch, a repetição de passagens instrumentais (conhecidas como breaks) e a sobreposição de gravações diferentes. Atualmente, nas festas de hip hop, é possível encontrar tanto os tradicionais equipamentos analógicos de reprodução em vinil e mixagem ao vivo, quanto montagens e mixagens elaboradas previamente em um computador em casa e executadas por meio de um computador ou CD player.

• C. Certo
• E. Errado