Questões de Terapia Ocupacional do ano 2012

Conforme a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina assinale a alternativa correspondente aos indivíduos que não se enquadram na definição de “Condutas Típicas”:

• A.

  Indivíduos com deficiências múltiplas.

• B.

  Indivíduos com Transtorno Hipercinético ou do Déficit de Atenção/Impulsividade (TDAH/I).

• C.

  Indivíduos com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGO).

• D.

  Indivíduos com diagnóstico de autismo, síndrome do espectro do autismo, síndrome de Rett e síndrome de Asperger.

• E.

  Educandos com dificuldade de aprendizagem, fracasso escolar, transtorno de conduta e uma série de outras manifestações de ordem social e econômica que interferem no comportamento e no processo de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa que corresponde aos principais grupos de crises epiléticas, conforme a Classificação Internacional proposta em 1981:

• A.

  Crises simples e crises complexas

• B.

  Crises de pequeno mal e crises generalizadas

• C.

  Crises parciais, crises generalizadas ou crises não classificadas

• D.

  Crises de pequeno mal, crises parciais e crises totais

• E. Crises de pequeno mal, crises focais e crises generalizadas

Analise as afirmativas abaixo, sobre a Política de Educação Especial no Estado de Santa Catarina:

1. A Política de Educação Especial no Estado de Santa Catarina foi oficializada em 1990 por meio da Resolução no 05 do Conselho Estadual de Educação.

2. Define que os educandos com deficiência devem ser matriculados na rede especial de ensino.

3. Define que os educandos com deficiência sensorial e com deficiência mental terão, em período oposto ao regular, serviço educacional de apoio.

4. Define que educandos com deficiências múltiplas poderão ser atendidos em escolas especiais conveniadas com a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE).

5. Define que educandos com deficiência mental severa poderão ser atendidos em escolas especiais conveniadas com a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

• A.

  São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

• B.

  São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

• C.

  São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

• D.

  São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

• E.

  São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

No processo de desenvolvimento motor normal, é possível identificar alguns atos motores que são marcantes em idades mais ou menos específicas e que não variam muito de um bebê para o outro. No que se refere ao desenvolvimento da atividade dos membros superiores para pegar e manusear objetos, assinale a alternativa que melhor define as respectivas idades em que são evidenciados os seguintes atos motores no desenvolvimento motor normal: juntar as mãos na linha média, início da preensão voluntária, devolver um objeto que lhe é dado e levar o alimento à boca para comer sozinho.

• A.

  2 meses, 7 meses, 8 meses e 15 meses.

• B.

  2 meses, 7 meses, 9 meses e 12 meses.

• C.

  3 meses, 2 meses, 5 meses e 6 meses.

• D.

  3 meses, 4 meses, 12 meses e 9 meses.

• E.

  5 meses, 7 meses, 6 meses e 10 meses.