Nas etapas iniciais de escolarização, em escolas inclusivas, a presença dos intérpretes de língua de sinais na sala de aula  garante o
						
						-                              A.                                                  acesso e a permanência do aluno surdo por dois anos em cada série, pois dão ênfase ao conhecimento da língua  portuguesa.
 -                              B.                                                  aprendizado do corpo discente e docente visto que seu papel é interpretar apenas o que é dito pelos professores.
 -                              C.                                                  direito das pessoas surdas ao acesso às informações através da Libras e a uma educação bilíngue.
 -                              D.                                                  direito das pessoas surdas ao acompanhamento escolar ensinado por intérpretes de Libras em sala especial.
 -                              E.                                                   apoio deste profissional na elaboração das atividades e escolha dos conteúdos a serem ensinados aos alunos surdos,  enquanto o professor ouvinte se responsabiliza pela educação dos alunos ouvintes.