Questão número 36211

O campo educacional, o espaço-tempo da escola, está envolto em uma dimensão cultural e deve ser visto como tal. Assim, ao pensar a constituição da disciplina Ensino Religioso e sua inserção e permanência no currículo escolar, faz-se importante pensar sua dimensão cultural, principalmente porque o elemento religioso que forjou essa disciplina é, sobretudo, um elemento cultural. Podemos afirmar:

• A. O ensino religioso não se enraíza na cultura, ele não contribui com os elementos formativos humanos.
• B. O ensino religioso enraíza-se na cultura e, livre de preconceitos, é importante elemento formativo dos valores humanos.
• C. O ensino religioso enraíza-se na cultura, é fonte de preconceitos e não contribui para a formação humana.
• D. O ensino religioso prejudica a formação humana e não faz nenhuma referência à cultura humana.