A concepção do trabalho como princípio educativo é a base  para a organização e o desenvolvimento curricular contidos  nas diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio.  Nesse sentido, é correto afirmar que o(a)
						
						-                              A.                                                  trabalho é compreendido como forma de ascensão  social.
-                              B.                                                  ensino médio deve ter como objetivo específico a  formação profissional.
-                              C.                                                  ensino profissionalizante não deve ser estimulado no  ensino médio.
-                              D.                                                  educação de jovens e adultos no ensino médio deve  ser exclusivamente profissionalizante.
-                              E.                                                  trabalho é um princípio que organiza a base unitária  do ensino médio.