Questão número 65833

A busca de superar a fragmentação, a compartimentação e a hierarquia do conhecimento estão na base da crítica ao currículo tradicional. Para esta superação, a constituição de um currículo integrado pode dar-se pelas seguintes proposições:

• A. organizado em ciclos, por disciplinas específicas e modulado.
• B. por competências, organizado em módulos, centrado nas disciplinas escolares de referência e organizado em ciclos.
• C. modulado, flexível e currículo seriado.
• D. por competências, seriado e currículo organizado por habilidades profissionais.
• E. centrado nas disciplinas escolares de referência, flexível e currículo regionalizado.