Questões sobre Condução de escolares

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Com base no Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), Lei nº 9.985/2000, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Conservação. 2. Manejo. 3. Preservação. 4. Recuperação. 5. Restauração.
Coluna 2 ( ) Visa a proteção a longo prazo das espécies, habitats, ecossistemas e processos ecológicos. ( ) Objetiva o retorno de um ecossistema ou população silvestre degradada a uma condição mais próxima possível da original. ( ) É o manejo do uso humano da natureza. ( ) Visa restituir um ecossistema ou população silvestre degradada a uma condição não degradada. ( ) Objetiva assegurar a conservação da biodiversidade e dos ecossistemas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

    A) 1 – 4 – 3 – 5 – 2.

    B) 3 – 4 – 1 – 5 – 2.

    C) 3 – 5 – 2 – 4 – 1.

    D) 1 – 2 – 5 – 4 – 3.

    E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3.

Considere os dados hipotéticos da tabela abaixo sobre a composição de espécies de anfíbios anuros em dois banhados (1 e 2) localizados no município de Bagé, Rio Grande do Sul.

Sobre as diversidades ?, ? e ? propostas por Whittaker em 1960, assinale a alternativa correta.

    A) A diversidade ? é igual à soma das diversidades locais (?1 e ?2); sendo assim, a diversidade ? é igual a 7.

    B) A diversidade ? é igual a 3 no banhado 2 (?2 = 3), pois representa a diferença na composição de espécies.

    C) A diversidade ? é maior em 2 (?2 = 4; ?1 = 3) e representa o número local de espécies.

    D) A diversidade ? é igual a 7 e representa a diversidade total, ou seja, a soma dos conjuntos locais.

    E) A diversidade ? é igual a 1, pois representa o número de espécies semelhantes a ambos os banhados.

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