Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A higiene em transporte escolar pode ser entendida como

• A. a limpeza permanente dos veículos e o asseio dos condutores e acompanhantes, bem como a manutenção dos equipamentos.
• B. a prestação do serviço com a adoção de todas as medidas preventivas para o adequado funcionamento do veículo, com manutenção e equipamentos de segurança adequados, em observância às normas de trânsito.
• C. a modernidade das técnicas, dos veículos, dos equipamentos e das instalações, conforme os padrões mínimos exigidos.
• D. o atendimento de todas as obrigações dispostas em editais, contratos, regulamentos e demais normas jurídicas aplicáveis.
• E. o atendimento e acompanhamento dos usuários e demais agentes públicos envolvidos com o transporte escolar de forma atenciosa, solícita, educada e prestativa, com especial atenção aos aspectos de segurança.

Constitui uma boa prática de limpeza e higiene do ambiente do transporte escolar

• A. a lavagem mensal do veículo.
• B. a utilização de combustíveis com aditivos provenientes do chumbo.
• C. a disponibilização de locais para acondicionamento do lixo no interior do veículo.
• D. o encurtamento ou mesmo a retirada do cano de descarga do veículo, para eliminar o mau cheiro dos gases provenientes da combustão.
• E. a retirada dos catalisadores.

Para garantir o bom comportamento dos estudantes e prevenir acidentes dentro do veículo escolar, é correto

• A. autorizar as crianças a pendurarem brinquedos ou objetos na janela do lado de fora do veículo.
• B. proibir as crianças de colocarem qualquer parte do corpo para fora do veículo em movimento.
• C. pedir as crianças que subam nas poltronas e abram as janelas em dias de calor.
• D. orientar as crianças a retirarem a camisa do uniforme para evitar que elas fiquem suadas.
• E. deixar as crianças correrem dentro do veículo para se refrescarem quando a viagem for longa.

Assinale a opção que apresenta uma conduta adotada pelo monitor de transporte escolar visando a segurança dos estudantes.

• A. Orientar os estudantes a permanecer sentados e com os cintos afivelados até a parada total do veículo.
• B. Colocar os estudantes das primeiras fileiras em pé próximos à porta, ao se aproximar do destino, para não atrasar o desembarque.
• C. Colocar os estudantes de menor idade sentados na escada próximos à porta de saída para garantir maior segurança a essas crianças durante o movimento do veículo.v
• D. Ao se aproximar do destino, ainda com o veículo em movimento, pedir aos estudantes para se posicionarem em pé, em uma fileira.
• E. Próximo ao destino final, solicitar aos estudantes que soltem o cinto de segurança para não atrasar o desembarque.

Se um monitor de transporte escolar se deparar com um grupo de estudantes em pé, conversando alto e fumando no fundo do ônibus escolar, ele deverá

• A. pedir para esses estudantes apagarem o cigarro e retornarem para as suas poltronas, pois o cigarro pode provocar incêndio dentro do veículo.
• B. pedir ao grupo para abaixar o tom de voz e, quando terminar, não deixar ponta de cigarro acesa dentro do veículo.
• C. pedir que o motorista pare o ônibus e providencie o desembarque imediato do grupo.
• D. informar o grupo que pessoas menores de idade não podem fumar.
• E. instruir o grupo a abrir as janelas para evitar que os demais estudantes respirem a fumaça.

Se o monitor de transporte escolar se deparar com um estudante com o estado mental alterado, segurando uma arma dentro do ônibus escolar, ele deverá

• A. aproximar-se do estudante armado para, então, utilizando técnicas de imobilização, tomar-lhe a arma.
• B. aproximar-se do estudante e tentar tomar a sua arma.
• C. solicitar ao motorista que pare o ônibus para que os demais estudantes corram em direção à saída.
• D. alertar o motorista e, com calma, conversar com o estudante, pedindo para ele entregar a arma.
• E. sinalizar para que os estudantes próximos ao colega armado tentem segurá-lo por trás.

Caso uma criança que esteja sendo transportada em um ônibus escolar fique inconsciente após um acidente, o monitor de transporte escolar deverá, primeiramente,

• A. verificar a respiração e o pulso da criança e, em seguida, solicitar auxílio.
• B. administrar água diretamente na boca da criança para tentar reanimá-la.
• C. sacudir a criança vigorosamente para tentar reanimá-la.
• D. jogar água no rosto da criança para estimular alguma reação.
• E. evitar tocar na criança, sair do veículo e pedir socorro.

Se for necessário verificar a pulsação de uma criança durante um atendimento de emergência, recomenda-se realizar a aferição

• A. na parte de cima do pé.
• B. na virilha.
• C. no punho.
• D. nas costas.
• E. no pescoço.

Assinale a opção que apresenta a conduta correta a ser adotada em caso de remoção de criança inconsciente vítima de acidente com veículo escolar no qual ela estava sendo transportada.

• A. Um adulto deverá suspender a criança pelas axilas e arrastá-la para fora do veículo.
• B. Caso se encontre no fundo do ônibus, a criança deverá ser removida pela janela.
• C. Um adulto deverá segurar a cabeça e o pescoço da criança; outro adulto deverá sustentar o tronco e os braços; e um terceiro adulto deverá segurar as pernas, para proteger a coluna cervical.
• D. Um adulto juntamente com algumas crianças que não tenham se machucado no acidente deverão carregar a criança inconsciente para fora do ônibus.
• E. Dois adultos deverão carregar a criança pelas pernas e pelos braços para fora do ônibus.

Se, durante o transporte escolar, uma criança apresentar convulsão, é correto

• A. deitar a criança de barriga para cima e levantar suas pernas para a circulação ir para a cabeça.
• B. levantar a criança e sacudi-la com firmeza para interromper a crise.
• C. colocar a criança de barriga para baixo no chão e segurá-la até a crise passar.
• D. deitar a criança no chão e segurá-la com os braços esticados acima da cabeça.
• E. posicionar a criança de lado, proteger a cabeça e abrir sua boca, colocando um pano entre os dentes para evitar que ela morda a língua.