Questões sobre Monitor/Cuidador/Berçarista

A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem, assinale a opção correta.

• A. A participação dos pais é desnecessária no processo de orientação educacional, uma atribuição exclusiva do pedagogo escolar.
• B. A comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança.
• C. Família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à educação e ao desenvolvimento da criança.
• D. A educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado.
• E. A família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo.

Assinale a opção correta, a respeito do processo de aprendizagem.

• A. O processo de aprendizagem pressupõe relações de afetividade entre a família e a escola.
• B. Ambientes escolares hostis comprometem o desenvolvimento do aluno, mas não afetam o seu comportamento social.
• C. A aprendizagem envolve processos naturais e biológicos, mas não a relação particular do indivíduo com o meio ambiente.
• D. A dimensão cognitiva da aprendizagem restringe-se ao aspecto intelectual do indivíduo.
• E. A afetividade desempenha um papel secundário no processo de elaboração do conhecimento e de desenvolvimento da criança.

Acerca dos cuidados com a criança e do processo de educação, assinale a opção correta.

• A. Educar abrange todos os aspectos da vida do aluno, dos mais elementares até as necessidades mais elaboradas e intelectualizadas.
• B. Dada a idade das crianças, o processo de educação infantil se resume à transferência de conhecimento do adulto para a criança.
• C. A criança assume o papel de mediadora em seu processo de aprendizagem.
• D. A criança é o sujeito passivo do processo de conhecimento.
• E. Nos primeiros anos de vida da criança, a educação deve restringir-se à educação formal.

No que se refere ao cuidar e ao educar, assinale a opção correta.

• A. Para que a integralidade da criança seja respeitada, as ações de educar e de cuidar devem ser dissociadas.
• B. O aspecto educacional e o aspecto afetivo da criança devem ser considerados independentes um do outro.
• C. Cuidar implica estar atento às necessidades e potencialidades do outro.
• D. No processo de desenvolvimento e aprendizagem, os cuidados com a criança referem-se à manutenção de funções básicas do espectro corporal.
• E. Cuidar resume-se aos cuidados com a higiene e a alimentação da criança.

As relações efetivas no contexto escola-família, são favorecidas quando

• A. deixa-se a encargo dos pais o conhecimento quanto à rede de apoio e de encaminhamentos.
• B. os pais são responsabilizados pelo insucesso dos filhos.
• C. os responsáveis são informados o mais brevemente possível da ocorrência de um problema ou um possível problema.
• D. fracassos ou insucessos são priorizados, a fim de que as dificuldades possam ser superadas.
• E. o professor utiliza termos técnicos, para demostrar aos pais seu conhecimento e profissionalismo.

As estratégias colaborativas entre escola e família incluem

• A. desvincular os pais como parceiros da escola.
• B. oferecer apoio psicossocial à família.
• C. orientar os pais a não participarem das atividades escolares dos filhos.
• D. incentivar práticas que excluam recursos comunitários.
• E. restringir o processo de conhecimento ao âmbito escolar.

No que se refere ao processo de educar e ao sistema escolar, assinale a opção correta.

• A. A compreensão dos alunos deve ser focada no todo, associada a métodos de ensino rigorosos para viabilizar o maior rendimento escolar.
• B. O educador tem a responsabilidade de diagnosticar um aluno que esteja vivenciando situação de perturbação psicológica.
• C. O sistema escolar pode ser um núcleo de promoção de saúde mental.
• D. Não cabe ao sistema escolar atuar no desenvolvimento de fatores de proteção a crianças e adolescentes.
• E. O educador não deve trabalhar com a prevenção de saúde mental, pois seu papel é de transmissor de conhecimentos.

A iniciação escolar pode gerar ansiedade para a criança, seus responsáveis e para a escola. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

• A. O relacionamento da criança e seus responsáveis não é um fator a ser considerado no processo de adaptação escolar.
• B. O cuidado especial no período de adaptação é capaz de propiciar condições adequadas ao desenvolvimento integral e sadio da criança.
• C. O período de adaptação comumente é marcado por ansiedade e estranhamento, por isso, não é um momento propiciador de conhecimento e construção de vínculos afetivos.
• D. Modificações no comportamento da criança são incomuns na fase adaptativa.
• E. O período de adaptação se refere à primeira semana da criança na escola.

No educar e cuidar da criança, devem ser favorecidas situações que incluam

• A. a organização de atividades complexas e extremamente difíceis.
• B. a criação de ambiente receptivo e a participação passiva do aluno.
• C. a organização de proposta única e geral, com ênfase na esfera intelectual.
• D. atividades coletivas e contextos lúdicos.
• E. a participação passiva da família e a oferta de situações exploratórias.

Considerando os obstáculos no contato entre a família e a escola, assinale a opção correta.

• A. Motivação com a criança e interesse em sua esfera intelectual prejudicam a relação da escola com a família.
• B. Fatores externos não devem ser considerados no que tange à participação da família no ambiente escolar da criança.
• C. Características individuais dos pais e(ou) responsáveis podem dificultar a relação criança-escola-família.
• D. Sentimentos de culpa vivenciados pelos pais contribuem positivamente para a relação entre a família e a escola.
• E. Quando os pais têm sentimentos de que são competentes, sua relação com a esfera escolar fica prejudicada.