Questões de Criminologia da Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Entende-se por vitimização terciária

• A.

  o sofrimento causado pela posterior perseguição da vítima pelo autor do crime.

• B.

  os prejuízos causados pelo crime praticado contra a vítima.

• C.

  aquela oriunda dos familiares e do círculo de relações sociais da vítima, que a segregam, excluem e até humilham, em virtude do crime por ela sofrido.

• D.

  o sofrimento causado pelos órgãos públicos encarregados da persecução criminal.

• E.

  aquela denominada “terceirização da vitimização”, isto é, advinda de terceiros, estranhos ao círculo de familiares e amigos da vítima.

O afeiçoamento da vítima em relação ao criminoso sequestrador, interagindo com ele pelo próprio instinto de sobrevivência, é chamado, pela Criminologia, de

• A.

  complexo de Asperger.

• B.

  síndrome de Tourette.

• C.

  síndrome de Burnout.

• D.

  complexo de inferioridade.

• E.

  síndrome de Estocolmo.

Para a Vitimologia, a vítima agressora, simuladora ou imaginária também é conhecida por

• A.

  vítima inocente.

• B.

  vítima menos culpada que o criminoso.

• C.

  vítima tão culpada quanto o criminoso.

• D.

  pseudovítima ou vítima totalmente culpada.

• E.

  vítima ideal.

Entende-se que a prevenção criminal terciária

• A.

  é o trabalho de conscientização social, que ataca a inclinação à prática criminosa em sua origem.

• B.

  é a modalidade exclusivamente voltada à figura do encarcerado, pois visa sua reintegração familiar e social.

• C.

  constitui uma das formas de participação popular na gestão pública.

• D.

  representa os métodos e mecanismos profiláticos de combate às causas da criminalidade.

• E.

  é o aparato de repressão criminal, de modo a desestimular futuras práticas delitivas.

Para a Criminologia, a prevenção geral positiva, como uma finalidade da pena, é

• A.

  uma espécie de neutralização do autor do delito, por meio de sua segregação carcerária.

• B.

  também chamada de integradora, pois tem por objetivo a formação e o fortalecimento da consciência social, mediante o estímulo ao culto dos valores mais caros à comunidade.

• C.

  uma espécie de neutralização do autor do delito, por meio de medidas que o desestimulem a novas práticas delitivas.

• D.

  também chamada de prevenção por intimidação, pois tem por objetivo desestimular o cidadão da prática de delitos, por meio de aplicação de pena ao infrator da lei.

• E.

  uma espécie de consequência jurídica pelo comportamento inclinado às infrações penais.

Constituem medidas diretas de prevenção do delito, dentre outras:

• A.

  o planejamento familiar e a alfabetização de adultos.

• B.

  os programas de incentivo à qualificação profissional.

• C.

  a campanha de prevenção de doenças e o incentivo à frequência a cultos religiosos.

• D.

  os programas de construção de moradias populares.

• E.

  as políticas públicas de desestímulo ao jogo de azar, à prostituição e ao consumo de drogas ilícitas.

São objetos de estudo da criminologia o crime, ______________ , a vítima e ______________.

Assinale a alternativa que completa o texto, correta e respectivamente.

• A.

  a pena ... a assistência à vítima

• B.

  o instrumento utilizado ... a psicologia

• C.

  o ressarcimento ... o patrimônio

• D.

  o criminoso ... o controle social

• E.

  o modus operandi ... a filosofia

A criminologia entende o crime como um fenômeno

• A.

  social.

• B.

  ideológico.

• C.

  subjetivo.

• D.

  objetivo.

• E.

  político.

A ______________ surgiu na Europa, influenciada pelos fisiocratas e iluministas; possui três fases: antropológica, sociológica e jurídica; priorizou os interesses sociais aos individuais. Em 1876, foi publicado o livro “O homem delinquente”, que instaurou um período científico de estudos criminológicos, assim, é conhecida ainda como “surgimento da fase científica da criminologia”.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

• A.

  Escola Clássica

• B.

  Terza Scuola

• C.

  Escola Criminológica

• D.

  Escola Positiva

• E.

  Escola Política Criminal ou Moderna Alemã

São considerados autores que desenvolveram trabalhos na Escola Clássica:

• A.

  Manuel Carnevale, Bernardino Alimena e João Impallomeni.

• B.

  Cesare Bonesana, Francesco Carrara e Giovanni Carmignani.

• C.

  Enrico Ferri, Cesare Lombroso e Marquês de Pombal.

• D.

  Franz von Lizst, Adolphe Prins e Von Hammel.

• E.

  Cesare Lombroso, Paul Topinard e Rafael Garófalo.