Questões sobre Pronome

A palavra, em destaque, empregado para fazer referência a elemento que se encontra fora do texto é:

• A. Por isso não era necessário denominâ-LO "
• B. De iodas as coisas pequenas, estava ALI a menor de todas.”
• C. “ISSO aconteceu na semana passada"
• D. "ELA não tem nome?
• E. "Não foi por causa da comida QUE surgiu a linguagem.”

Analise as afirmativas abaixo em relação ao vocábulo “Ela” (linha 12).

I - Na análise sintática, é classificado como complemento nominal do verbo “afirmar”.

II - Como elemento de coesão, retoma Marileia Souza.

III - Na análise morfológica, é classificado como pronome pessoal do caso reto.

Das afirmações acima, qual(is) está(ão) correta(s)?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas a II.
• C. Apenas II e III.
• D. Apenas a III.
• E. Apenas I e III.

Os pronomes ela (3o parágrafo) e lhes (4o parágrafo) referem-se, respectivamente, a:

• A. doutrina seguinte − Percepções e teses notáveis
• B. uma lista impressionante de correntes − Percepções e teses notáveis
• C. a passagem de uma escola a outra − desdobramento
• D. uma lista impressionante de correntes − problemas a muito custo identificados
• E. a passagem de uma escola a outra − problemas a muito custo identificados

Assinale a opção em que o referente do pronome destacado está corretamente identificado.

• A. “...toda criança de 5 anos fazia na época de sua mãe...” (linhas 2-3) — Julia Baldacci Orlovsky
• B. “...ela desenha no computador os vestidos, que...” (linhas 4-5) — mãe
• C. “Muito diferente de seus pais...” (linha 11-12) — avós
• D. “Seus filhos nem precisam se valer...” (linhas 17-18) — Rolling Stones

Nos documentos oficiais, prioriza-se o emprego da norma culta da Língua Portuguesa. De acordo com essa norma, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos enunciados abaixo, na ordem em que aparecem.

• A. nas quais - de quem - cujos os
• B. a cujas - ao qual - de cujos
• C. em cujas - a cujo - com cujos
• D. cujas as - por cujo - a cujos
• E. de cujas - de cujo - por cujos

No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no início do primeiro parágrafo, o “que” exerce função pronominal. Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma função é:

• A. De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de pagamentos eletrônicos... (3º parágrafo)
• B. Mais de um terço (38%) das organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se uma transação é fraudulenta ou verdadeira... (1º parágrafo)
• C. O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de transações on-line... (2º parágrafo)
• D. Também vale notar que o desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (3º parágrafo)
• E. Conclui-se que a fraude não é o único obstáculo a ser superado... (4º parágrafo)

Ainda a respeito do termo ISSO, é CORRETO afirmar que se classifica como pronome:

• A. de tratamento, podendo ser substituído em outros casos por “esse” ou “essa”, de acordo com a necessidade de marcar o gênero.
• B. pessoal, podendo ser substituído em outros casos por “isto”, de acordo com a necessidade de marcar a distância de quem fala e do objeto a que se refere.
• C. relativo e não pode ser substituído sem alteração do sentido da frase no texto e contexto em que está inserido.
• D. demonstrativo e pode situar um termo, um conceito, uma frase ou até mesmo algo fora do texto, no contexto em que está inserido.
• E. indefinido, utilizado para indicar algo que possui relação direta com o contexto em que está inserido.

O termo ISSO, presente na última frase do texto: “Os cientistas pretendem descobrir isso”, se refere a:

• A. idade dos anéis.
• B. campos gravitacionais.
• C. velocidade da sonda.
• D. distância de Saturno em relação à Terra.
• E. descobertas dos cientistas.

Assinale a opção em que a substituição do pronome relativo “que” pela forma sugerida não compromete a gramaticalidade da frase.

• A. “ ... uma esmola a um homem que é são...” (linhas 3-4 – texto 2) — cujo
• B. “Atividade que é reflexo da falta de oportunidade...” (linhas 27-28 – texto 3) — a qual
• C. “Na passagem de embarcações, que transportam pessoas na Bacia Amazônica...” (linhas 30-32 – texto 3) — os quais
• D. “Não devemos dar um significado pejorativo à ‘esmola’ que é dada hoje...” (linhas 45-46 – texto 4) — da qual

No trecho “Você partiu para ver outras paisagens” a oração destacada, expressa, em relação à anterior, sentido que corresponde à pergunta:

• A. “A fim de que?”
• B. “Onde?”
• C. “Como?”
• D. “Quando?”
• E. “Com quê?”