Questões sobre Termos da Oração

Assinale a alternativa que apresenta uma frase nominal:

• A. Hoje é o melhor dia da minha vida!
• B. Choveu muito ontem à noite!
• C. A panela está quente, cuidado!
• D. Nenhuma das alternativas.

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. No fragmento “Sei não, mas eu acho que o sotaque mineiro aumentou – e muito – desde que parti.”, a oração em destaque tem função de objeto direto.

II. No trecho “[...] quando abandonei Belo Horizonte pra ir morar a mais de dez mil quilômetros de lá.”, a expressão destacada tem função sintática de adjunto adverbial de lugar.

III. Em “Senti isso quando, outro dia, pousei no aeroporto de Uberlândia [...]”, o termo destacado tem função de objeto direto.

• A. Apenas I.
• B. Apenas I e II.
• C. Apenas I e III.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

Corresponde à correta classificação sintática dos termos da frase “O miserável coração nasceu cativo e só no cativeiro pode viver.” (linhas 44-45) a seguinte opção:

• A. “o miserável coração” — sujeito na primeira oração.
• B. “no cativeiro” — objeto indireto na segunda oração.
• C. “cativo” — objeto direto.
• D. “nasceu” — núcleo do predicado nominal.

Considerando que uma só oração pode refletir diferentes estruturas sintáticas, bem como diferentes sentidos, dadas as afirmativas em relação às frases destacadas,

I. Na cena I, o vocábulo fácil é entendido como a opinião ou avaliação do caminho pelos alunos e corresponde a: Os alunos consideraram o caminho fácil.

II. Na cena II, o vocábulo fácil especifica o caminho que foi encontrado pelos alunos e corresponde a: Os alunos encontraram o caminho fácil.

III. Há dois itens lexicais diferentes na palavra fácil: adjetivo (cena I), cuja função sintática é de adjunto adverbial de modo, e advérbio (cena II), que se analisa como predicativo do objeto.

verifica-se que está(ão) correta(s)

• A. I, apenas.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II e III.

Considerando a sintaxe, os dois termos destacados no texto classificam-se, respectivamente, como

• A. objeto indireto e predicativo.
• B. objeto direto e objeto direto.
• C. objeto direto e objeto indireto.
• D. complemento nominal e objeto direto.
• E. adjunto adverbial de tempo e objeto direto.

O segundo período, do quarto parágrafo do texto, contém:

• A. uma oração coordenada sindética.
• B. duas orações, uma coordenada sindética e outra assindética.
• C. duas orações subordinadas adverbiais.
• D. uma oração absoluta.
• E. uma oração subordinada adjetiva restritiva.

Assinale a alternativa com uma frase que ilustra a possibilidade de se estabelecer a concordância do verbo com a ideia que se quer realçar, e não com o núcleo do sujeito gramatical (regra geral).

• A. No entanto, todos falamos de nós mesmos, grandes e pequenos (1.8-9).
• B. No entanto, todos falamos de nós mesmos, grandes e pequenos (1.8-9).
• C. Os grandes falam de si, e falam com muito orgulho (1.18-19).
• D. Alguns se pintaram várias vezes (1.24).
• E. Todos adquiriram voz, no sentido figurado e literal da palavra (1.32-33).

A respeito dos aspectos gramaticais desse poema, julgue os itens a seguir.

O nome próprio “Carlos Góis” (v.8) funciona como o núcleo do termo “Professor Carlos Góis”.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os próximos itens.

Há termos da oração elípticos nos seguintes trechos, que compõem o último período do texto: “não temos melhor resposta que a de Louis Armstrong” (l. 10 e 11) e ‘se você precisa perguntar, nunca saberᒠ(l.12). A referência desses termos pode ser recuperada nesse próprio período.

• C. Certo
• E. Errado

A expressão sublinhada que exerce uma função sintática DIFERENTE das demais é:

• A. Cubo de luz.
• B. Plena de luz.
• C. Noite de inverno.
• D. Olhos de pantera.