Questões de Língua Portuguesa da Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

O termo em negrito no enunciado "Mas não para pânico público, nem para sair comprando do próprio bolso caixas e caixas de oseltamivir (marca registrada Tamiflu)" (4º §) tem o seguinte propósito, em relação ao conteúdo do tópico do quarto parágrafo:

• A.

  justificar;

• B.

  especificar;

• C.

  analisar;

• D.

  refutar;

• E.

  retificar.

No trecho "Até que haja contágio entre humanos, e não de ave para homem, corre-se o risco de gastar dinheiro à toa", a oração introduzida pela conjunção até que expressa, em relação à oração em negrito, um fato:

• A.

  posterior, visto em seu término;

• B.

  anterior, visto em seu início;

• C.

  imediatamente anterior;

• D.

  simultâneo;

• E.

  reiterado.

No trecho "Talvez, apenas, na nunca materializada pandemia de Sars, a 'pneumonia asiática', que tirou o sono de muita gente em novembro de 2002 e causou menos de 800 mortes", a conjunção em negrito está empregada com o mesmo valor relacional que na seguinte passagem de Graciliano Ramos:

• A.

  "Madalena estava prenha, e eu pegava nela como em louça fina."

• B.

  "Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou inteiramente."

• C.

  "O nordeste começou a soprar, e a porta bateu com fúria."

• D.

  "Aproximei-me na ponta dos pés e li o endereço de Azevedo Gondim."

• E.

  "Saiu da cadeia e tornou-se um cidadão respeitado."

"Poderia ser também uma espécie de cauda do pavão"; nesse segmento do texto estaria errado escrever-se a forma calda, de significado distinto. A alternativa em que se trocou a forma da palavra sublinhada é:

• A.

  O resultado da pesquisa é iminente;

• B.

  O conserto do microscópio permitiu ver o fio de cabelo;

• C.

  Os cientistas alemães emigraram para os Estados Unidos;

• D.

  A costureira esperava terminar de cozer todo o vestido;

• E.

  Alguns primatas são predatórios.

A concordância verbal está em conformidade com a norma preconizada pela gramática em:

• A.

  Não existe atualmente no Brasil grandes projetos em curso na área de educação.

• B.

  Fazem muitos anos que a educação deixou de ser prioridade entre nós.

• C.

  Os projetos que deveria estar em votação no Congresso encontram-se arquivados.

• D.

  Antigamente haviam homens que se preocupavam com a educação no País.

• E.

  A maioria dos projetos brasileiros pertencem a setores da educação tecnológica.

Todos os pronomes abaixo destacados remetem a elemento anterior a eles no texto, COM EXCEÇÃO do que se encontra na alternativa:

• A.

  "mais precisamente com proteínas de sua superfície" (6º §);

• B.

  "do que ainda não se tem notícia" (7º §);

• C.

  "de que isso se torne uma realidade" (7º §);

• D.

  "nada garante que isso vá ocorrer" (8º §);

• E.

  "que no entanto teria efeitos devastadores" (9º §).

Levando-se em conta a língua culta padrão, pode-se afirmar que a escolha do pronome átono revela desconhecimento de regência verbal no seguinte fragmento de diálogo:

• A.

  - Professores tinham um alto reconhecimento social? / - Tinham-no, certamente, há algum tempo atrás.

• B.

  - Quem vai substituir os atuais mestres à medida que eles forem se aposentando? / - Boa pergunta: quem vai substituir-lhes?

• C.

  - Existem estímulos para procurar essa carreira? / - Não, por isso procurá-la é cada vez menos comum.

• D.

  - A falta de investimentos em educação tem desagradado à população brasileira? / - Sim, tudo indica que lhe tem desagradado muito.

• E.

  - Alunos do terceiro ano do ensino médio tiveram seu nível de conhecimento classificado entre crítico e muito crítico? / - Sim, infelizmente o tiveram.

No texto, para assinalar o término do período, usa-se ponto depois de:

I - “em último em matemática.” (2º §)

II - “não é muito melhor.” (2º §)

III - “mas também de prestígio.” (5º §)

IV - “não permite tergiversações.” (6º §)

Sem prejuízo das normas de pontuação em vigor, o sentido dos enunciados torna possível a substituição do referido sinal pelo sinal de dois pontos em:

• A.

  I, II, III;

• B.

  I, II, IV;

• C.

  I, III, IV;

• D.

  II, III, IV;

• E.

  todas as hipóteses apresentadas.

Pêlo é uma palavra que recebe acento gráfico porque deve indicar que sua vogal é tônica, ao contrário de pelo (contração da preposição por + artigo), em que a mesma vogal é átona. O mesmo ocorre no vocábulo:

• A. pôde;
• B. pára;
• C. saúde;
• D. têm;
• E. contém.

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

A locução isto é, com duas ocorrências (3º § e 7º §), introduz no texto, em relação ao que foi dito anteriormente, uma:

• A. explicação;
• B. retificação;
• C. dedução;
• D. especificação;
• E. síntese.