Questões de Língua Portuguesa da Fundação Mariana Resende Costa (FUMARC)

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“Quanto mais aparelhos telefônicos possuir, mais feliz parecerá.”

Na frase acima há uma relação de

  • A.

    condição.

  • B.

    adversidade.

  • C.

    proporcionalidade.

  • D.

    explicação.

  • A.

    Mesmo com os meus conselhos, ele continua ansioso.

  • B.

    O presidente nomeou Catarina primeira secretária.

  • C.

    Só ficarão acesas as lâmpadas da sala e do corredor.

  • D.

    O filho dependia da mãe para as atividades diárias.

Transpondo corretamente para a voz ativa a oração “para serem orientados por um agente turístico” (Texto II, § 3), obtém-se:

  • A.

    para que fossem orientados por um agente turístico.

  • B.

    para um agente turístico os orientarem.

  • C.

    para que um agente turístico lhes orientassem.

  • D.

    para um agente turístico instruí-los.

Assinale a CORRETA correspondência entre o termo em negrito e o substantivo a que ele se refere

  • A. " ( ... ) tamanhos avanços tecnológicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproximá-los..." § 6 ( jovens).
  • B.

    “nos colégios e clubes, mesmo após meses de convívio, eles têm dificuldade de se aproximar dos colegas”. § 6 ( pais ).

  • C.

    “ ( ... ) são incapazes de descobrir a viagem mágica no mergulho da boa leitura...” § 7 ( colegas ).

  • D.

    “ Aí, certamente, haverá prazer de ler Machado de Assis, Ignácio de Loyola Brandão, Marina Colasanti, Adélia Prado, Nélida Piñon e muitos outros”. § 9 ( contos ).

  • A.

    A palavra “mal”, no caso específico da frase de Millôr, é um substantivo.

  • B.

    O efeito de sentido da frase deve-se a uma relação de concessão.

  • C.

    O vocábulo “mal” exerce no sintagma a função de adjetivo.

  • D.

    O autor utiliza como recurso de linguagem o trocadilho.

O uso da conjunção “ e ” no período tem a finalidade de

  • A.

    apresentar ideias e contrariá-las a seguir.

  • B.

    explicar duas informações substantivadas.

  • C.

    retificar o uso das informações contextuais.

  • D.

    adicionar adjetivações ao termo anteriormente substantivado.

O uso das aspas em: “O Brasil não fugirá ao seu destino histórico!” justifica-se

  • A.

    pela argumentação da defesa de tese pertencer a outro emissor.

  • B.

    por representar a fala do próprio emissor anunciado.

  • C.

    pela representação de uma voz ainda não reconhecida no contexto.

  • D.

    por apontar possíveis receptores que não estão presentes no momento da fala.

Sobre o emprego dos sinais de pontuação, analise as afirmativas a seguir, nos trechos:

I. “( ...) respostas vagas, inconsistentes, sem coerência, coesão...” o uso das vírgulas se justifica pela enumeração das informações.

II. “xícara”, “mexer” e “vexame” os sinais das aspas nas palavras foram utilizados para enfatizar a maneira correta como cada uma deve ser grafada.

III. “Como ensinar redação a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista?” compreende-se o uso do ponto de interrogação, nesta frase, uma articulação de indignação.

Está ( ão ) CORRETA ( s ) a ( s ) afirmativa( as ):

  • A.

    I,II e III.

  • B.

    Apenas I e III.

  • C.

    Apenas II e III.

  • D.

    Apenas I.

  • A.

    Arrogância.

  • B.

    Insensatez.

  • C.

    Posse.

  • D.

    Conhecimento.

  • A.

    Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo! ( MAS= aditivo)

  • B.

    Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo! ( MAS= adversativo)

  • C.

    Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo!( MAS= conclusivo)

  • D.

    Mudou a embalagem , MAS, o efeito colateral ainda é o mesmo!( MAS= explicativo)

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