Questões sobre Teoria em Arte
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Segundo a arteterapeuta Lígia Diniz, existem diferentes operações alquímicas na Arteterapia. Entre elas, aquela ligada ao elemento água é nomeada como:
- A.
Coagulatio.
- B.
Calcinatio.
- C.
Solutio.
- D.
Sublimatio.
- E.
Separatio.
De acordo com a arteterapeuta Lígia Diniz, o processo do desenvolvimento infantil centra-se em três fases:
- A.
a ourobórica, a dinâmica matriarcal e a dinâmica patriarcal.
- B.
a dinâmica social, a individuação e a ourobórica.
- C.
a dinâmica matriarcal, a dinâmica social e a dinâmica familiar.
- D.
a dinâmica patriarcal, a ourobórica e a individuação.
- E. a dinâmica social, a dinâmica matriarcal e a individuação.
O homem participa de diversas maneiras das manifestações socioculturais, artísticas, estéticas e comunicacionais . Participando dessas manifestações, ele torna-se capaz de:
- A.
superar obstáculos.
- B.
esquecer uns dos outros.
- C.
expressá-las em ações.
- D.
aceitar as respostas prontas.
- E.
ter a incerteza do vazio.
Em qualquer idade, a criança e os jovens têm capacidade para vislumbrar as variantes formais, estruturais e cromáticas existentes no mundo no qual eles convivem.A interação dessas nuances favorece:
- A.
os aspectos perceptivos.
- B.
a erradicação das formas.
- C.
a rigidez das estruturas.
- D.
as ações mundanas.
- E.
a falta de consenso.
Assinale a alternativa correta quanto aos elementos da visualidade e suas relações compositivas:
- A.
A textura não costuma colaborar para a criação de contrastes.
- B.
As linhas estruturais são percursos lineares vistos nas superfície
- C.
A luz é essencialmente usada como um meio de modelar o volume.
- D.
Uma mesma cor pode definir o espaço de maneiras diferentes, independendo das relações colorísticas.
- E.
O volume pictórico é produzido bidimensionalmente, mas reflete características tridimensionais.
Acriatividade é considerada um potencial inerente ao homem; e a realização desse potencial, uma de suas necessidades. O criar pode ser visto num sentido global e não apenas restrito às artes e ao artesanato. Diante do exposto, pode-se concluir que:
- A.
criar e viver se interligam.
- B.
a vida imita a arte.
- C.
criar só serve para objetos.
- D.
a criatividade é ignorada.
- E. a atitude é o que importa.
Ao refletir sobre o conceito artístico do artesanato, deve-se considerar a importância dos processos de criação e os procedimentos utilizados pelo artista/artesão. A arte e o artesanato são produtos culturais que contribuem para a transmissão de:
- A.
vídeos técnicos e políticos.
- B.
movimentos do natural.
- C.
análise dos teoremas.
- D.
exploração do trabalho humano.
- E.
variadas experiências perceptivas.
O livro Gesto Inacabado: processo de criação artística, de Cecília Almeida Salles (2007), apresenta diferentes propostas de conceitos auxiliares à reflexão sobre o processo de criação. A proposta de compreender o ato criador em Gesto Inacabado leva à constatação de que
- A.
o ato criador é uma ação conduzida pelo projeto do artista adequado à tendência de mercado.
- B.
a criação é uma descoberta que surge de modo espontâneo na mente criativa do artista.
- C.
o artista lida com sua obra em estado permanente de busca por formas acabadas e conteúdos novos.
- D.
a criação livre refere-se a poder fazer qualquer coisa, a qualquer momento, em quaisquer circunstâncias e de qualquer maneira.
- E.
a obra de arte não nasce pronta; é fruto de um processo que envolve uma rede complexa de acontecimentos.
O resultado de um trabalho artístico passa por transformações progressivas, nas quais o artista investe
- A.
tempo, disciplina e dedicação.
- B.
materiais, técnica e postura criativa.
- C.
inspiração, excitação e paciência.
- D.
método, inspiração e transpiração.
- E.
matéria, artisticidade e artesania.
Os vestígios deixados pelo artista nos chamados documentos de processo oferecem meios para captar fragmentos do
- A.
pensamento intuitivo intelectual.
- B.
pensamento formalizado.
- C.
pensamento criativo.
- D.
planejamento, execução e erros da obra.
- E.
planejamento, execução e avaliação posterior da obra.
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