Questões sobre Avaliação Física
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Os processos de testes, medidas e avaliação têm apresentado um crescente interesse por parte dos profissionais de Educação Física. Esse processo contribui para a identificação de parâmetros da aptidão física do indivíduo. Os parâmetros são importantes para iniciar um treino e/ou para promover o prosseguimento e a condução de exercícios. Sobre o conteúdo apresentado, marque a alternativa CORRETA.
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A) A objetividade do teste reflete que ele produz escores similares para dado indivíduo, quando o mesmo é administrado por diferentes avaliadores.
B) A avaliação somativa é utilizada antes de iniciar o trabalho. Seu objetivo é conhecer as condições iniciais do avaliado, para serem traçados os objetivos do processo de treinamento.
C) O teste é um instrumento subjetivo, que se relaciona a um procedimento ou técnica de investigação.
D) A aptidão física utilizada nos testes possui a capacidade de ser conduzida através da orientação do movimento.
E) O tempo de duração determina a importância ou o valor da informação coletada.
João José, professor de educação Física do município de Alagoa Nova, usou a fórmula de Tanaka para fazer uma determinada mensuração em um de seus alunos. Nesse caso, ele avaliou.
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A) A frequência cardíaca.
B) A pressão arterial.
C) O índice de massa corpórea.
D) O nível de flexão muscular.
E) As dobras cutâneas.
Caso a pessoa da questão anterior do IMC seja totalmente sedentária, então ela se enquadra de acordo com as tabelas que podem ser encontradas em diversas literaturas, na faixa de.
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A) Obesidade grau II.
B) Magreza
C) Normal
D) Sobrepeso
E) Obesidade grau I.
O cálculo do IMC de uma pessoa com 95 Kg e 1,72m é aproximadamente.
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A) 32,20.
B) 55,23.
C) 0,018.
D) 27,61.
E) 150,2.
Medida é uma determinação de grandeza e se constitui no primeiro instrumento para se obter informação sobre algum dado pesquisado. A avaliação é um processo de fundamental importância dentro da Educação Física. Os instrumentos ilustrados são respectivamente.
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A) Banco de Wells, Estadiômetro, Dinanômetro
B) Banco de Skills, Simetrógrafo, Dinamômetro
C) Banco de Wells, Estadiômetro, Adipômetro.
D) Banco de Skills, Estadiômetro, Adipômetro.
E) Banco de Wells, Simetrógrafo, Dinamômetro.
É medida na face posterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto que compreende a metade da distância entre a borda súpero-lateral do acrômio e o olécrano.
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A) Dobra cutânea subescapular
B) Dobra cutânea biciptal
C) Dobra cutânea tricipital.
D) Dobra cutânea axilar média.
E) Dobra cutânea torácica
Trata-se de um questionário detalhado que deve ser respondido com o máximo de fidelidade possível. Seu preenchimento é feito antes mesmo da avaliação física propriamente dita. Com esse teste, o avaliador poderá analisar com mais tempo e cautela os hábitos diários da pessoa, tais como alimentação, horas de sono, rotina de trabalho e tempo disponível para se exercitar.
A conceito do texto acima é de avalição física do tipo:
Assinale a alternativa CORRETA:
A conceito do texto acima é de avalição física do tipo:
Assinale a alternativa CORRETA:
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A) Anamnese.
B) Teste de capacidade cardiorrespiratória.
C) Testes antropométricos e de composição corporal.
D) Avaliação neuromotora.
E) Bioimpedância.
Ricardo Montenegro é educador físico no município de Passira, sabendo que a Frequência Cardíaca é o valor referencial que determina quantas vezes o coração bate por minuto. Sem levar em conta a fórmula de Tanaka e utilizando o cálculo simples para achar a frequência máxima de 3 pessoas, Juliana 52 anos, Maria 55 anos e Carlos 58 anos, que irão iniciar atividades com ele, teremos como resultado respectivamente.
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A) 178 bpm, 175 bpm e 172 bpm.
B) 168 bpm, 165 bpm e 162 bpm.
C) 158 bpm, 155 bpm e 152 bpm.
D) 148 bpm, 145 bpm e 142 bpm.
E) 128 bpm, 125 bpm e 122 bpm.
A avaliação é um processo de fundamental importância dentro da Educação Física, seja escolar, esportiva ou de rendimento. Medida é uma determinação de grandeza e se constitui no primeiro instrumento para se obter informação sobre algum dado pesquisado. Os instrumentos ilustrados são 
respectivamente.
respectivamente.
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A) Estadiômetro, Audiômetro, Banco de Wells.
B) Simetrógrafo, Adipômetro, Banco de Wells.
C) Siderógrafo, Adipômetro, Banco de Skills.
D) Estadiômetro, Adipômetro, Banco de Wells.
E) Simetrógrafo, Audiômetro, Banco Skills.
É a avaliação física que determina a importância ou valor da informação coletada nos testes e nas medidas, indicando se os objetivos estão ou não sendo atingidos e se o sistema de ensino ou treinamento está ou não sendo satisfatório. Com relação ao tema, julgue os itens subsecutivos. I- Avaliação Somativa é a soma de todas as avaliações ao final de um período, (um ano ou dois), tem o objetivo de se obter um quadro geral da evolução do indivíduo. II- Avaliação Diagnóstica é a informação constante sobre o desempenho do aluno que é fator primordial para o direcionamento do alcance dos objetivos. Seria a avaliação a cada três ou quatro meses. III- Avaliação Formativa é o tipo de avaliação que envolve a descrição, classificação e a determinação do valor de algum aspecto do comportamento do aluno. É a primeira avaliação do mesmo, mostra seus pontos fortes e fracos.
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A) Todos os itens estão corretos.
B) Todos os itens estão errados.
C) Apenas o item I está correto.
D) Os itens I e III estão errados.
E) Os itens I e III estão corretos.
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