Questões de Língua Espanhola do ano 2016

Lea el fragmento del texto: “… sacó el tabaco del cigarro roto, y se hizo un cigarro de liar…” (tercer párrafo). En el contexto a palabra “roto” ejerce función de:

• A. Verbo.
• B. Sustantivo.
• C. Adverbio.
• D. Adjetivo.

Romper es un verbo que posee dos participios. Marque la alternativa que también presenta un verbo que posee dos participios:

• A. sacar.
• B. nacer.
• C. pagar.
• D. zurcir.

Lea el texto. Identifique la palabra que, en el texto, NO es heterosemántica.

• A. Cenar.
• B. Humo.
• C. Tabaco.
• D. Cigarro.

Lea las frases a seguir. Identifique la correspondencia inadecuada entre las conjunciones o locuciones subordinantes y lo que expresa cada una de ellas.

• A. Como no salgas ya, llegarás tarde a la reunión. (condicional).
• B. Como hace mucho que no salimos, hoy vamos a ir al teatro. (causa).
• C. Alicia tenía poco dinero, de modo que Silvio pagó la cuenta. (consecuencia).
• D. Por favor, hable más despacio de modo que le entendamos. (consecuencia).

Lea la frase atentamente: “Vivo aquí y esta es mi casa.” Marque la opción que transforma la frase de discurso directo a indirecto. Él dice que:

• A. Vive ahí y esa casa es su casa.
• B. Vive acá y esa casa es su casa.
• C. Vive allí y esta casa es su casa.
• D. Vive allí y aquella casa es mi casa.

Según Fernández‐Soriano (1993 p. 121), SVO es el orden más normal en español, mientras que VSO y VOS constituyen “ordenes alternativos”. Sin embargo, existe, en español, una enormidad de verbos que admiten otras estructuras que no la SVO. Es más: para muchos de ellos, la secuencia SVO no es la más probable. Marque la opción cuyos verbos constituyen “ordenes alternativos” respectivamente.

• A. Acabar, creer, gustar, exponer.
• B. Apetecer, llevar, imaginar, volver.
• C. Acantalear, pensar, atañer, agradar.
• D. Agradar, apetecer, parecer, encantar.

Lea las declaraciones sobre el ‘fenómeno’ “voseo”.

I. El voseo es un fenómeno linguístico dentro de la lengua española en que se emplea el pronombre ‘vos’ junto a ciertas conjugaciones verbales particulares para dirigirse al interlocutor en lugar de emplear el pronombre ‘tú’ en situaciones de familiaridad.

II. El estudio sistemático del fenómeno del voseo en América es muy nuevo aún.

III. El fenómeno del voseo es utilizado solamente en el Presente de Indicativo y en el Imperativo Presente.

En relación al uso del “voseo” se puede afirmar que:

• A. I está correcta.
• B. II y III están correctas.
• C. I y II están incorrectas.
• D. Todas las frases están correctas.

Lea la definición: Según Fernández apud Frauenfelder “[...] un proceso linguístico interiorizado, que evoluciona, tornándose cada vez más complejo, y sobre el cual el aprendiza posee intuiciones. Este sistema es diferente de la Lengua Materna (aunque se encuentren en él algunas huellas y del de la lengua meta; tampoco puede ser considerado como una mezcla de uno y otro, ya que contiene reglas que le son propias: cada aprendiz posee, en un estadio dado de su aprendizaje, un sistema específico”. Esta definición sería a respeto de:

• A. Output.
• B. Interlengua.
• C. Metalenguaje.
• D. Análisis de errores.

Lea el fragmento a seguir.

Señale la opción que contiene la(s) afirmacion(es) correcta(s).

• A. Sólo I y III.
• B. Sólo la II.
• C. Sólo la I.
• D. Sólo I y II.
• E. Sólo II y III.

A continuación leerá un fragmento de un texto que habla sobre la evaluación en lengua extranjera.

En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita

• A. En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita
• B. a no pertinencia de dar lugar a lengua materna del aprendiz.
• C. a la restricción del proceso de enseñanza a una única variedad de la lengua española.
• D. a la reducción de la enseñanza de la lengua extranjera a una única función: la comunicación.
• E. a centralización del proceso de enseñanza de lengua extranjera en la norma culta.