Questões sobre Gramática

Uma professora aborda em uma aula a questão dos gêneros e tipos de texto através da tirinha de Mafalda. Como prosseguimento ao estudo do texto, destaca a última fala do quadrinho: “¡Esto es burlarse de la honesta morbosidad de uno!”, e pede aos alunos que interpretem o uso da palavra uno. Nesse caso, uno tem valor

• A. indefinido.
• B. impessoal.
• C. quantitativo.
• D. aproximativo.
• E. determinativo.

Dada as afirmativas sobre os verbos pronominais,

I. Os pronomes podem vir antes ou depois do verbo.

II. Os pronomes se referem ao sujeito da frase.

III. Os verbos podem ser substituídos pelos pronomes.

verifica-se que está(ão) correta(s)

• A. I, apenas.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II e III.

De acordo com as regras gramaticais da língua espanhola, uma das formas de identificar o uso do pretérito perfeito ou do pretérito indefinido do indicativo é através dos marcadores

• A. modais.
• B. espaciais.
• C. temporais.
• D. adverbiais.
• E. discursivos.

Assinale a alternativa em que todas as palavras em espanhol sejam heterogenéricas.

• A. viaje, calor, tatuaje, labor.
• B. sangre, árbol, cárcel, paisaje, miel.
• C. mano, testigo, alarma, origen, señal.
• D. color, arma, vértigo, costumbre, pasaje.
• E. porcentaje, nariz, mapa, legumbre, vals.

No fragmento da canção, o presente do subjuntivo é utilizado para expressar

• A. fatos confirmados.
• B. rechaço de uma ideia.
• C. desejos de realização.
• D. informação conhecida.
• E. sentido geral e comum.

Qual alternativa apresenta apenas verbos irregulares no futuro simples do indicativo?

• A. caber, haber, poder e saber.
• B. poner, querer, tener e comer.
• C. querer, poner, comer e saber.
• D. querer, hablar, salir e tener.
• E. venir, salir, dormir e subir.

O imperativo afirmativo é usado para:

I. dar instruções;

II. responder a pedidos;

III. dar ordens;

IV. fazer elogios.

Das afirmativas,

verifica-se que estão corretas apenas

• A. I e III.
• B. II e IV.
• C. III e IV.
• D. I, II e III.
• E. I, II e IV.

Dadas as seguintes frases,

– Llevo cinco años estudiando literatura comparada.

– Estuve tres meses viviendo en España.

– ¿Por qué andas saliendo con esas chicas?

– Mi madre está preparando nuestra cena.

é correto afirmar que todas são perífrases verbais de

• A. futuro.
• B. infinitivo.
• C. pretérito.
• D. particípio.
• E. gerúndio.

A continuación leerá otro fragmento retirado de las OCEM.

Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído.

I. En este fragmento se da destaque a la tendencia en la enseñanza de Lengua Española a tratar de manera homogénea las distintas variedades de la lengua.

II. Las autoras mencionan una tradición reduccionista de restringir las diferencias entre las variedades a los ítems lexicales.

III. En el documento, cuando eligen usar el vocablo “equivalências” entre comillas, puede interpretarse que, de hecho, no las entienden de esa forma.

IV. Los dos ejemplos presentados pueden aproximarse por las funciones y distribuciones en el léxico, sin embargo tienen cargas semánticas específicas relacionadas al país en el que circulan.

Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) correcta(s).

• A. Sólo I, II y III.
• B. Sólo II,III, IV.
• C. Sólo la I.
• D. Sólo la IV.
• E. Todas son correctas.

A continuación, leerá un fragmento más de las OCEM.

Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído.

I. Las autoras afirman que aunque sean lenguas cercanas sí se alejan en algunos puntos.

II. En el fragmento se valora la presencia de las listas de los falsos cognados en las clases.

III. En este fragmento, se critica la tendencia a limitar las diferencias entre las variedades de la lengua española a algunas palabras.

Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) correcta(s).

• A. Sólo I y III.
• B. Sólo II y III.
• C. Sólo la I.
• D. Sólo la II.
• E. Todas son correctas.