Questões de Língua Espanhola da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En la China siempre ha habido una abertura con la utilización de diversas metodologías en cuanto al aprendizaje de lenguas extranjeras.

• C. Certo
• E. Errado

 

Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

La enseñanza de la lengua española empezó en China tras la década de los ochenta del siglo pasado.

• C. Certo
• E. Errado

 

Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En el manual de español publicado en los años ochenta hay un único nivel de enseñanza.

• C. Certo
• E. Errado

 

Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El profesor tiene un papel central en el proceso de aprendizaje, según los estudiantes.

• C. Certo
• E. Errado

 

Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Para los estudiantes, el concepto de aprendizaje es individual y no colectivista.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Las dificultades que la Sra. Coronado identificó en su visita difieren completamente de los problemas de los alumnos en su país de origen.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El segundo nivel estudiado por la Sra. Coronado muestra la capacidad de repetir oralmente la historia leída.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En “cuando pisó un aula” (l.1), el verbo pisar tiene el sentido de andar, en el contexto de la lectura.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En el texto, el trecho “comentar acerca de los personajes” (l.14) puede ser sustituido por hablar sobre los personajes sin cambio de sentido.

• C. Certo
• E. Errado

 

Con relación a los aspectos semánticos e sintácticos del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En “gran fluidez” (l.17), el adjetivo se puede utilizar en la forma no apocopada fluidez grande, sin que haja alteraciones gramaticales en el texto.

• C. Certo
• E. Errado