Questões de Língua Portuguesa

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Julgue os itens a seguir, referentes à tipologia, às idéias e à

linguagem usada no texto.

O autor do texto tomou um trecho de Vieira - 'porque o semear he hua arte que tem mays de natureza que de arte; caya onde cahir' (l.3-5) - como uma causa para o que foi dito antes: "o pregar é em tudo comparável ao semear" (l.2-3), trecho que constitui um efeito ou uma conseqüência, na relação de causa/conseqüência estabelecida pelo emprego da conjunção "porque".

  • C. Certo
  • E. Errado

Assinale a opção correta a respeito de elementos de coesão do texto.

  • A.

    No período "E o céu, dos homens" (l.2), a vírgula foi empregada para indicar a oposição dos termos "céu" e "homens".

  • B. O emprego de Naquele mundo, em vez de "Nesse mundo" (l.5), seria mais adequado, visto que o pronome se refere a um mundo muito remoto.
  • C.

    Na linha 7, a referência do pronome "sua" é o termo "pessoas".

  • D.

    Nas linhas 10 e 12, o emprego das expressões o primeiro e o segundo no lugar, respectivamente, de "um" e "outro" tornaria o texto mais claro.

  • E.

    A expressão "fazê-lo" (l.24), que, no texto, tem o sentido de apagar o Sol, é recurso coesivo utilizado para se evitar a repetição de uma oração.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

Mal estruturada que está, a seguinte frase pede nova redação:

  • A.

    Em vista das atuais divergências dessa pesquisa, é preferível que os limites éticos sejam bem determinados, não em função dos dogmas religiosos.

  • B.

    Parece haver maior preocupação com uma vida que sequer se constituiu plenamente do que com a vida de tantos que sofrem as mais duras restrições físicas.

  • C.

    Não há dúvida de que a autora desse texto engrossa as fileiras de quem pugna pela liberdade da investigação científica, salvaguardada a preocupação com os valores éticos.

  • D.

    São incontáveis, na história da humanidade, os casos de cientistas que pagaram duro preço, ou mesmo perderam a vida, por terem ousado revelar e defender suas descobertas.

  • E.

    No caso de prevalecerem as medidas que impeçam o avanço dessa pesquisa, que caiba aos que as defenderam justificar-se diante daqueles a quem ela beneficiaria.

Instruções: Para responder às questões de números 31 a 40, considere os textos I, II e III apresentados abaixo.

Parece incrível que talvez a única sugestão infeliz do mestre João Ribeiro tenha pegado por isso mesmo ...

O verbo cujo particípio apresenta as mesmas características do grifado acima está também grifado na frase:

  • A.

    O romancista foi apanhado num momento de distração, com um conselho indevido.

  • B.

    O mestre João Ribeiro tinha proposto o uso da palavra "estória" em oposição ao sentido de história.

  • C.

    Alguns autores confessam não terem aceitado a diferenciação feita entre as palavras história e estória.

  • D.

    Alguns autores confessam não terem aceitado a diferenciação feita entre as palavras história e estória.

  • E.

    Monumentos costumam ser erguidos em bronze, para eternizar a glória de muitos escritores.

Com relação a aspectos gramaticais do texto técnico em apreço, julgue os próximos itens.

No trecho "contudo, após análise, elaborará comentários gerais sobre estas" (l.22-23), o pronome "estas" refere-se a "propostas" (l.21).

  • C. Certo
  • E. Errado

Com base no texto Inteligência artificial, julgue os itens a seguir.

Às palavras “ótimo”, “vítima” e “britânica” aplica-se a mesma regra de acentuação gráfica.

  • C. Certo
  • E. Errado

No fragmento “Para saber o que seria uma família positiva (não gosto do termo "normal"), deixemos de lado os estereótipos da mãe vitimizada”, as aspas estão empregadas para

  • A.

    acentuar o valor significativo de uma palavra ou expressão.

  • B.

    fazer sobressair termo ou expressão não-peculiar à língua em uso.

  • C.

    marcar a mudança de interlocutor dentro de um diálogo.

  • D.

    para demarcar uma citação que se faça importante para o texto.

  • E.

    realçar ironicamente uma palavra ou expressão pouco usual.

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

O trecho "que chegou recentemente de Cuba" (L.11-12) está entre vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva restritiva.

  • C. Certo
  • E. Errado

Observe o período retirado do texto:

“Para não descontentar ninguém(1), arrisco uma manobra temerária: vou comentar os dois assuntos valendo-me de uma mesma chave interpretativa que me parece especialmente valiosa(2) para entender o Brasil de hoje(3).“

Assinale a alternativa que contém a classificação CORRETA das orações sublinhadas no período:

  • A. (1) Subordinada adverbial condicional, reduzida de infinitivo / (2) Subordinada substantiva objetiva direta / (3) Subordinada adverbial final, reduzida de infinitivo.
  • B. (1) Subordinada adverbial final, reduzida de infinitivo / (2) Subordinada adjetiva restritiva / (3) Subordinada adverbial final, reduzida de infinitivo.
  • C. (1) Coordenada sindética aditiva / (2) Coordenada sindética explicativa / (3) Coordenada sindética aditiva.
  • D. (1) Subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo / 92) Subordinada adjetiva explicativa / (3) Subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

Constitui exemplo de utilização de sentido figurado:

  • A.

    O avanço da ciência ajuda a identificar os que se fixam em valores anacrônicos.

  • B.

    Há quem veja nos dogmas religiosos verdades mais duradouras que as evidenciadas pelos cientistas.

  • C.

    Nos caminhos da História, as encruzilhadas não devem representar um obstáculo, mas um desafio à escolha.

  • D.

    Não se diga a um morador de nossas cidades violentas que essa pesquisa representa uma restrição à vida.

  • E.

    Nas relações entre pais e filhos, a dimensão de um poder exercido não raro se encontra nas próprias manifestações amorosas.

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