Questões de Língua Portuguesa

As palavras "níveis" e "férias" são acentuadas porque são substantivos femininos empregados freqüentemente no plural.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 41 a 50 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... puxa-lhe o queixo, dá-lhe uma pancadinha no traseiro, e diz-lhe...

Considerando-se os pronomes grifados acima, está correto o que se afirma em:

• A.

  Os três são exemplos de pronomes pessoais átonos de 3ª pessoa, empregados com idêntica função sintática.

• B.

  O antecedente comum a todos os três pronomes é ninguém triste demais da conta.

• C.

  Nos dois últimos exemplos, identifica-se função sintática idêntica dos pronomes.

• D.

  Nos dois primeiros exemplos, os pronomes estão empregados como possessivos, diferentemente do último, empregado como pronome pessoal.

• E.

  Nos dois últimos exemplos, os pronomes referem-se ao garotinho que não fala nem chora e, no primeiro, ao velho gaúcho.

Julgue os fragmentos de texto apresentados nos próximos itens com relação à regência e ao emprego do sinal indicativo de crase.

Antigamente, dizia-se à uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currículo bem específico e fechado.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no texto acima, assinale a opção correta.

• A.

  As vírgulas colocadas logo após as palavras "Público" (l.10) e "Social" (l.11) justificam-se por isolarem elementos de mesma função sintática componentes de uma enumeração.

• B.

  Na linha 3, o emprego de "contra" justifica-se pela regência de "investiga".

• C.

  Os acentos gráficos em "bancária" e em "ocorrência" têm justificativa gramatical em regras diferentes.

• D.

  A expressão "maus-tratos" (l.8) estaria igualmente correta se fosse grafada como maltratos.

Em relação às estruturas lingüísticas e elementos semânticos do texto, julgue os itens de 100 a 105.

A grafia das palavras “vassuncê”, “sincomode” e “cunsenti” busca reproduzir com alguma fidelidade a pronúncia da criada.

• C. Certo
• E. Errado

Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

Ao empregar o verbo na primeira pessoa do plural, em "Regredimos" (l.20), o autor insere-se no texto ao mesmo tempo em que insere todos os brasileiros.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, relativos às idéias e a aspectos gramaticais do texto acima.

A forma verbal de subjuntivo "secassem" (L.12) se justifica por se tratar da citação de uma situação hipotética.

• C. Certo
• E. Errado

O verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma forma do plural para preencher corretamente a lacuna da frase:

• A.

  É preciso que se ...... (conferir) às eleições muito mais que uma importância circunstancial.

• B.

  O justo enfrentamento de todas as situações de conflitos sociais ...... (constituir) uma das características da democracia.

• C.

  As divergências que ...... (costumar) haver numa sociedade dividida alcançam expressão política numa democracia.

• D.

  Não se ...... (atribuir) às manifestações eleitorais o sentido maior de um sistema democrático.

• E.

  Não ...... (dever) satisfazer a um cidadão, numa democracia, apenas os direitos que lhe cabem como eleitor.

Verifica-se um caso de sujeito posposto ao verbo no seguinte trecho:

• A.

  “Como saber que faltam casas...”

• B.

  “Porque a experiência não deve ficar nas favelas do Rio.”

• C.

  “Pretos pintados de branco teriam mais chances no mercado de trabalho.”

• D.

  “Deve ser estendida a todo o país.”

• E.

  “Não saltaria mais aos olhos...”

Assinale a alternativa correta.

Analise cada par de frases e identifique aquele no qual a segunda frase mantém o sentido da primeira.

• A.

  • Debates sobre quem é mais inteligente correm risco de partirem de falsos argumentos.

  • Discussões sobre inteligência partem muitas vezes de argumentos científicos.

• B.

  • O cotejo da cor da pele, do volume cerebral e do formato do crânio gozava de respeito científico.

  • A comparação de aspectos físicos raciais – cor da pele, tamanho do cérebro, formato da caixa craniana – era aceita no meio científico .

• C.

  • O cientista brasileiro Gilberto Freyre se recusou a comparar raças para confrontar culturas.

  • O cientista brasileiro Gilberto Freyre fez experiências com diferentes povos para apontar a superioridade racial de alguns deles.

• D.

  • Nativos da Polinésia vivem há milhares de anos em ambientes naturais que dispensam a habilidade de saber contar.

  • Povos de algumas regiões da Polinésia sobrevivem até os dias de hoje porque desenvolveram um prodigioso talento matemático.

• E.

  • Os judeus asquenazes da Europa Central e Oriental são exemplos clássicos de indivíduos dotados de grande habilidade com números.

  • O desempenho abaixo da média dos judeus asquenazes da Europa Central e Oriental em abstrações lógicas é uma prova da superioridade de sua raça.