Questões de Língua Portuguesa

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Julgue os itens que se seguem, relativos às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima.

A expressão “amargou” (l.8) está sendo empregada no mesmo sentido que tem na frase: O refresco depois de algum tempo amargou.

  • C. Certo
  • E. Errado

Assinale a alternativa em que a correspondência entre o acento e a regra está corretamente estabelecida.

  • A. Tecnológico (linha 1) – proparoxítona e, como tal, acentuada.
  • B. há (linha 9) – acento diferencial.
  • C. família (linha 9) – “i” tônico forma hiato.
  • D. sobrevivência (linha 12) – dígrafo nasal.
  • E. razoável (linha 13) – “l” final realiza-se como a semivogal “u”.

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

Na linha 20, o travessão introduz um trecho que esclarece o sentido do termo "introvertidos" e poderia ser substituído pelo sinal de dois-pontos.

  • C. Certo
  • E. Errado

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.

As palavras "inúmeras", "críticas" e "científica" acentuam-se graficamente porque são paroxítonas terminadas em a, seguidas ou não de s.

  • C. Certo
  • E. Errado

Assinale a opção em que o trecho do texto adaptado do Valor Econômico, 11/01/2008, apresenta erro gramatical.

  • A.

    A acentuada perda de fôlego da economia americana coloca desafios consideráveis para as autoridades monetárias. A arma tradicional da redução dos juros é agora de duvidosa eficácia e não pode ser usada livremente.

  • B.

    O resultado conjunto de estouro da bolha imobiliária e de uma bolha de crédito construída por empréstimos surpreendentemente generosos e amplos está sendo o corte da capacidade de endividamento do consumidor americano.

  • C.

    Um dos grandes problemas é que os EUA acostumaram-se a essa via para crescer, deixando atrás de si um grande déficit no comércio e outro buraco nas contas públicas, ambos hoje cadentes.

  • D.

    Recessão ou crescimento muito baixo — a economia americana parece condenada nos próximos trimestres a esta sina. À medida que se aprofundam a crise no mercado imobiliário residencial, seus efeitos se espalham por toda a economia.

  • E.

    A desordem criada pelos grandes bancos no mercado de crédito teve como conseqüência perdas bilionárias em seus balanços. Ao que parece, há ainda muitos papéis invendáveis dentro das grandes instituições - mas fora dos balanços.

Preencha os espaços em branco da frase seguinte, utilizando, de forma correta, as palavras conforme as alternativas desta questão.

A seqüência correta, de cima para baixo, é:

  • A. conseguiu _ adaptar _ ritmo
  • B. conseguio _ adapitar _ rítimo
  • C. conseguiu _ adaptar _ rítimo
  • D. conseguio _ adatptar _ rítimo
  • E. conceguiu _ adapitar _ ritmo

Assinale o par de frases em que as palavras sublinhadas são substantivo e pronome, respectivamente:

  • A.

    O pão-duro veio me pagar metade do que me devia / É dever cristão praticar o bem.

  • B.

    Pessoas inconformadas lutaram pela abolição / Não gosto desta mulher pão-duro.

  • C.

    O Brasil é responsável por sua economia / O consumo de drogas é condenável.

  • D.

    Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. / Não entendi o que você disse.

  • E.

    A imigração tornou-se necessária / Pesa-se muito em Angra dos Reis.

Considerando o fragmento de texto acima e os processos formativos da literatura brasileira, julgue os itens a seguir.

Os escritores nordestinos Raquel de Queiroz, José Lins do Rego, Graciliano Ramos e Jorge Amado, apesar de terem surgido na cena literária dos anos 30, defendiam a integração do Norte com o Sul do Brasil, aderindo à continuidade do movimento modernista de 22, por meio da renovação da linguagem poética.

  • C. Certo
  • E. Errado

As questões a seguir foram inspiradas em textos que versam sobre itens do programa. Leia-os, com atenção, para assinalar a opção correta.

TEXTO 1 - QUESTÕES 21 a 30

 

A noção de variação lingüística provocou o a)

  • A. respeito incondicional aos princípios da língua padrão.
  • B. submissão às prescrições normativas da gramática escolar.
  • C. ênfase, no âmbito das atividades de ensino, unicamente nos dialetos do aluno.
  • D. rompimento com a imagem de uma língua única, próxima da modalidade escrita da linguagem.

Considerando que os fragmentos apresentados nos itens de 97 a 102 são partes sucessivas do texto, adaptado, Fatores Condicionantes da Gravidade dos Acidentes de Trânsito nas Rodovias Brasileiras, de Lima, I. M. de Oliveira e outros, julgue-os de acordo com a correção gramatical.

Entretanto, ficou evidente nas vistorias que muitos destes acidentes se dão em trechos, que pelo fluxo veicular, já deveriam ter sido duplicados, e trechos em aclive/declive, sem as faixas adicionais necessárias, nos quais caminhões e outros veículos lentos reteem o fluxo geral de veículos, resultando em impaciência da parte dos condutores.

  • C. Certo
  • E. Errado
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