Questões de Língua Portuguesa

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Prefixos são elementos que podem ser operados no processo de formação de palavras, acrescentando a elas certos sentido específico que especializam o seu emprego. No vocábulo “recorrente” (l.5) o prefixo que ele ostenta possui o mesmo sentido do afixo que aparece em uma das figuras de linguagem a seguir relacionadas. Assinale-a.

  • A.

    anáfora.

  • B.

    catacrese.

  • C.

    hipérbole.

  • D.

    metonímia.

  • E.

    perífrase.

Julgue os itens seguintes, que dizem respeito a aspectos gramaticais da língua portuguesa.

A letra x, em encaixar, representa o mesmo som que em asfixia, engraxar e luxo.

  • C. Certo
  • E. Errado

Com base no texto acima, julgue os itens de 19 a 25.

A idéia de suposição expressa na forma verbal "ficaria" (l.1) permite o emprego de submetermos, forma verbal no modo subjuntivo, em lugar de "submetemos" (l.2), sem que se prejudiquem a coerência e a correção gramatical do texto.

  • C. Certo
  • E. Errado

Complete a sentença com a forma verbal correta.

                O governo pede que a população…

  • A.

    economiza água todos os dias.

  • B.

    esteje atenta ao desperdício.

  • C.

    propõe modos de poupar água.

  • D.

    não despeje dejetos em rios.

  • E.

    não consome água em excesso.

Em relação aos sentidos e a aspectos lingüísticos do texto, julgue os seguintes itens.

O termo substantivo "molduragem" é núcleo do sujeito da oração "onde se exercita a molduragem dos agentes externos" (l.1-2).

  • C. Certo
  • E. Errado

Julgue os seguintes itens, relativos à organização do texto acima.

O período sintático iniciado por "As ferrovias" (L.3) mantém com o período sintático anterior uma relação de causa; e com o período sintático iniciado por "As carruagens" (L.6) uma relação de conseqüência.

  • C. Certo
  • E. Errado

“O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível dos índios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas próprias culturas.” (L.9-11)

Assinale a alternativa em que, alterando-se a redação do trecho acima, tenha-se mantido equivalência semântica e correção gramatical e discursiva.

  • A.

    O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível dos índios viverem nas terras tradicionalmente ocupadas e de acordo com suas próprias culturas.

  • B.

    O relator trouxe o direito inalienável e imprescritível à luz de os índios viverem nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas próprias culturas.

  • C.

    O relator trouxe o direito inalienável e imprescritível à luz dos índios de viver nas terras tradicionalmente ocupadas e de acordo com sua própria cultura.

  • D.

    O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível de os índios viverem nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com sua própria cultura.

  • E.

    O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível dos índios de viverem nas terras tradicionalmente ocupadas de acordo com suas próprias culturas.

O termo destacado em negrito na frase: "Tem livros com histórias bem curtinhas" morfologicamente é:

  • A. Uma preposição.
  • B. Um pronome.
  • C. Um substantivo.
  • D. Um adjetivo.

A metáfora proposta pelo economista entrevistado — 'colchão amortecedor da crise social' — evidencia que, segundo ele, as relações de trabalho informais

  • A.

    devem ser estimuladas, para que se evite o agravamento da crise social brasileira e se viabilize o desenvolvimento das empresas já estabelecidas.

  • B.

    constituem um mal necessário porque não há como inserir a imensa quantidade de trabalhadores brasileiros no mercado formal de trabalho.

  • C.

    devem ser entendidas como um mecanismo de defesa utilizado pelos trabalhadores diante da crise social decorrente do desemprego.

  • D.

    são consideradas como uma doença da economia brasileira pelos que, inseridos no mercado formal de trabalho, delas obtêm algum tipo de benefício financeiro.

  • E.

    refletem o temor de agravamento da crise social e se fundamentam em propostas de reforma trabalhista inclusiva.

Para desenvolver as idéias do texto, os autores só não se valeram de:

  • A.

    metáforas.

  • B.

    citações.

  • C.

    referência histórica.

  • D.

    dados estatísticos.

  • E.

    questionamentos.

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