Questões de Língua Portuguesa

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Atenção: As questões de números 9 a 15 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Ubatuba acabava levando a fama. (1º parágrafo)

O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase:

  • A.

    ... respondeu a uma pergunta típica de almanaque...

  • B.

    ... que o toró predomina...

  • C.

    ... ou chove o dia todo...

  • D.

    ... que quando atinge seu ápice...

  • E.

    ... que caía em São Paulo...

Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens que se seguem.

Na oração "A paz é uma infatigável busca de valores" (l.41), a expressão sublinhada é predicativo do sujeito.

  • C. Certo
  • E. Errado

A palavra grifada no último parágrafo do texto significa o mesmo que:

  • A. medo.
  • B. loucura.
  • C. bagunça.
  • D. miséria.

Qual o trecho cuja pontuação está correta?

  • A.

    Os monitores mais antigos contêm várias substâncias, como chumbo, bório e fósforo que podem provocar doenças.

  • B.

    Os monitores mais antigos contêm várias substâncias; como: chumbo, bório e fósforo, que podem provocar doenças.

  • C.

    Os monitores mais antigos contêm várias substâncias (como chumbo, bório e fósforo) que podem provocar doenças.

  • D.

    Os monitores mais antigos contêm várias substâncias, como chumbo, bório e fósforo; que podem provocar doenças.

  • E.

    Os monitores mais antigos, contêm várias substâncias – como chumbo, bório e fósforo – que podem provocar doenças.

Julgue o fragmento de redação oficial indicada em cada item que se segue quanto à propriedade no emprego dos vocábulos sublinhados.

Aviso: O gerente não pôde comparecer à sessão de contabilidade para tratar da seção dos terrenos aos posseiros, pois a sessão de deliberação do assunto não terminou a tempo.

  • C. Certo
  • E. Errado

I. Os Ministros da Fazenda e do Planejamento tomaram essa decisão com base nas atribuições que lhes conferem o art. 87, parágrafo único, da Constituição Federal.

II. Os detetives pediram ao delegado que lhes fornecesse orientações sobre como agir naquele caso.

 III. Como pensar em uma escola para jovens que não lhes ofereçam espaço na construção do próprio. conhecimento?

Tendo em conta a concordância verbal nas frases acima, há erro em:

  • A. I e II.
  • B. I e III.
  • C. II e III.
  • D. I, II e III.

Está clara, coerente e correta a redação da seguinte frase:

  • A.

    Na paráfrase de Erasmo, antes de nascer cidadão, os homens precisam de se converter como tal através da educação.

  • B.

    Kant defendeu a idéia de que, sem a adesão e a participação dos cidadãos, não há Estado de direito que se mantenha como tal.

  • C.

    O pressuposto de que haja o ethos da nação se deve à criatividade que, quanto a isso, competem aos homens estabelecer.

  • D.

    Quem haverá de obedecer leis humanas, em vez das naturais, se estas lhes parecerem inteiramente impostas?

  • E.

    Quem não se interroga o valor do ato que lhe é próprio não sabe qualificá-lo igualmente em relação ao outro.

A partir da leitura dos dois textos acima, julgue os itens de 13 a 20.

Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto, o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado, podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas.

  • C. Certo
  • E. Errado

Observação: Nas questões de número 01 a 08, quando houver um número indicado entre parênteses, este refere-se à linha, no texto, em que se encontra a palavra ou expressão apresentada.

Elementos de coesão são os que unem as orações de um período e os períodos de um parágrafo, a fim de que orações e períodos tenham lógica, coerência.

Sabendo isso, assinale a alternativa em que o elemento citado NÃO EXERCE essa função.

  • A. Assim (5)
  • B. aquele (13)
  • C. além de (11)
  • D. pois (1)

Com referência à grafia e à acentuação gráfica, julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens seguintes.

Para o físico alemão responsável pelo PISA, é preciso estabelecer padrões elevados de aprendizagem sem deixar nenhum aluno para trás.

  • C. Certo
  • E. Errado
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