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Assinale a alternativa em o verbo sublinhado esteja conjugado incorretamente:
Se eles fizerem a coisa certa, tudo melhorará.
Quando eu trouxer os recibos, faremos o relatório.
Se eu saber o número da placa do carro, eu procuro para você.
Havia centenas de carros estacionados à porta do evento.
Língua Portuguesa - Acentuação Gráfica - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007

Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica nas palavras: "farmacêutica", "fármacos" e "científicos".
Língua Portuguesa - Acentuação Gráfica - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007

Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
As palavras Matemática e péssima são acentuadas com base na mesma regra gramatical.
A alternativa que apresenta redação totalmente conforme a norma padrão é:
Atenção: As questões de números 01 a 10 baseiam-se no texto abaixo.
Está correta a concordância estabelecida em:
Será necessário análises mais detidas de cada uma das óperas mencionada.
Diante das potências estrangeiras que nada lhes poderiam facilitar, a Itália deixa manifesto na Norma sua ânsia por liberdade.
Nas óperas românticas, servem de pesos inconscientes, postos que até então desconhecidos, laços, geralmente ocultados, de naturezas mais pessoais.
Deveriam haver argumentos para sustentar que a Traviata procede do mesmo modo que a Norma.
Sempre se desejaram pátrias livres, fossem elas Gália e Itália ou quaisquer outras.
Língua Portuguesa - Outros assuntos relacionados à Língua Portuguesa - Fundação Carlos Chagas (FCC) - 2007
A alternativa que apresenta redação clara, concisa e totalmente conforme os preceitos da norma culta é:
São dignos de nota que os grandes movimentos ideológicos do século XIX tenham afetado a vida até dos que nunca tiveram acesso à história política.
Devem haver, sem dúvida, muitas questões para serem debatidas à exaustão, mas sabe-se, de antemão, que consenso entre especialistas raramente é atingido.
Quando os viu saírem com as pastas, julgou haverem tido a idéia de partilhar os documentos a serem analisados − cuja quantidade era excessiva −, mas isso sequer fora cogitado.
Gostei muito dos capítulos iniciais do livro que li e que prometi emprestá-lo a você, e creio que sua leitura será especialmente útil para a tese que deseja defender.
Os textos sobre ética eram, conforme o coordenador do estudo, absolutamente imprescindível, o que pode ser confirmado por quem vir os resultados do trabalho.
Língua Portuguesa - Verbo - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2007
Leia o trecho para responder às questões de números 73 e 74.
Foram gestados pela ambição sem limites os maiores desastres humanos.
Pela ambição sem limites foram gestados os maiores desastres humanos.
Os maiores desastres humanos gestaram a ambição sem limites.
A ambição sem limites gestou os maiores desastres humanos.
A ambição sem limites é gestada pelos maiores desastres humanos.
Os motoristas não __________ estacionado ainda; no estacionamento, portanto, __________ poucos carros.
Preenchem respectivamente os claros as palavras da alternativa:Língua Portuguesa - Acentuação Gráfica - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP) - 2007
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 10.

árabe - detém - cônscio.
revólver - também - vôo.
límpido - vêm - apóio.
enxágües – armazém – córtex.
fôlego – têm – férteis.
Língua Portuguesa - Acentuação Gráfica - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são apresentados, são partes sucessivas de um t e x to adaptado de Gilbe r to Te ixeira (Internet : spu.autoupdate.com), julgue-os quanto aos seus aspectos gramaticais.
Há dois tipos de professores: os bons e os fascinantes. Bons professores tem uma boa cultura acadêmica e transmitem com segurança e eloqüência às informações em sala de aula. Professores fascinantes ultrapassam essas metas. Eles procuram conhecer o funcionamento da mente dos alunos e seus estilos de aprendizagem para poder educa-los melhor. Para eles, cada aluno não é mais um número na sala de aula, mas um ser humano complexo, com necessidades e experiências peculiares.
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