Questões sobre Conjunções

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Considerando as opiniões de Margaret Heffernan reproduzidas no texto, assinale a alternativa em que o elemento de coesão em destaque evidencia uma concessão feita por Margaret que, no entanto, não invalida seu ponto de vista sobre competição.

  • A. … para demonstrar que a competitividade não é tão boa quanto o mundo dos negócios faz parecer. (2o parágrafo)
  • B. … ambientes de trabalho competitivos causam estresse e problemas de relacionamento que não compensam os resultados. (2o parágrafo)
  • C. … fundou sua indústria química com um modelo hierárquico mais amigável e bateu recordes de patentes. (2o parágrafo)
  • D. Para Margaret, essa prática, embora dê lucro, cria cenários que geram ansiedade e estresse. (3o parágrafo)
  • E. Quando nos sentimos ameaçados, podemos ter toda a capacidade mental de que precisamos… (3o parágrafo)

O trecho – Isso pode não apenas evitar o conflito como ainda dar início a uma bela amizade. (3.º parágrafo) – reescrito, mantém o sentido do texto em:

  • A. Isso pode não mais evitar o conflito, portanto, ainda dar início a uma bela amizade.
  • B. Isso pode não só evitar o conflito, mas também dar início, ainda, a uma bela amizade.
  • C. Isso não pode evitar o conflito e, ainda, dar início a uma bela amizade.
  • D. Isso pode evitar o conflito, embora ainda dará início a uma bela amizade.
  • E. Isso pode não evitar o conflito, uma vez que ainda dará início a uma bela amizade.

Porém, há que se pensar de que modo efetivar esse processo tendo em vista a melhor contribuição possível para a formação dos alunos.

Na frase acima, os elementos sublinhados têm, respectivamente, o sentido de

  • A. Ainda assim / afim
  • B. Por conseguinte / por conta de
  • C. Entretanto / objetivando
  • D. Ou melhor / apesar de
  • E. Aliás / retificando

Em relação a aspectos textuais do resumo apresentado acima, julgue os itens subsequentes.

No último período do texto, o termo “como” poderia ser corretamente substituído por enquanto.

  • C. Certo
  • E. Errado

Marque a alternativa que, de acordo com a norma padrão, reproduz o sentido integral do período “Apesar de parecerem atitudes banais, essas simples ações podem resultar em até um terço de economia na utilização doméstica.”.

  • A. Essas simples ações, devido parecerem atitudes banais, podem resultar em pelo menos um terço de economia na utilização doméstica.
  • B. Ainda que pareçam atitudes banais, essas simples ações podem concorrer para que haja até um terço de economia na utilização doméstica.
  • C. Embora pareçam atitudes banais, essas simples ações podem gerar no mínimo um terço de economia na utilização doméstica.
  • D. Essas simples ações, por parecerem atitudes banais, podem resultar um terço de economia na utilização doméstica.
  • E. Essas simples ações, podem resultar em até um terço de economia na utilização doméstica, muito embora pareçam atitudes banais.

A alternativa em que os elementos unidos pela conjunção E não estão em adição, mas sim em oposição, é:

  • A. "...a disposição do povo de agir por conta própria e fazer justiça com as próprias mãos...”
  • B. “...como sintoma de descrença nos políticos e nas instituições:...”
  • C. “...os nossos mascarados se inspiram menos nos anarquistas e mais nos fascistas italianos...”
  • D. “...desprezando o passado e a tradição...”
  • E. “...capaz de exprimir a experiência da violência, da velocidade e do progresso...”

Todas as palavras abaixo desempenham a função de coesão textual, EXCETO:

  • A. Mais.
  • B. Como.
  • C. Conforme.
  • D. Logo.

Preserva-se o sentido de: “Em que pesem essas diferenças, quando falamos em Ética, atribuímos valores, positivos e negativos, às condutas.” (parágrafo 3), com a substituição de EM QUE PE SEM por:

  • A. A despeito de
  • B. A partir de
  • C. À vista de
  • D. À luz de
  • E. Acerca de

Observa‐se que o trecho “É também irritante,...” (2º§) estabelece com o trecho anterior “Na verdade, fica difícil imaginar a vida profissional sem ele, seus recursos de memória e arquivo, a capacidade de fazer correções, eliminar ou acrescentar palavras e parágrafos.” (1º§) uma relação de sentido que não foi explicitada por nenhum conectivo. O conectivo que poderia ser corretamente empregado é

  • A. mas.
  • B. pois.
  • C. já que.
  • D. porque.
  • E. visto que.

No trecho “... sou obrigado a eliminar a maiúscula, pois o computador, para melhor e mais rapidamente nos servir, acha que eu vou escrever o que não quero nem preciso escrever.” (2º§), o conectivo destacado estabelece com a ideia que o antecede uma relação de

  • A. oposição.
  • B. conclusão.
  • C. explicação.
  • D. comparação.
  • E. consequência.
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