Questões de Língua Portuguesa da Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

"O segundo, ao chegar sua vez, não hesita:" – Como o verbo 'hesitar', também se grafam com 'h' as seguintes palavras, exceto:

• A.

  humidade

• B.

  hastear

• C.

  homenagem

• D.

  herbívoro

• E.

  hilário

A respeito dos elementos linguísticos utilizados no trecho acima, analise as afirmações a seguir.

1. A locução inicial ("No entanto") indica que se estabelecerá uma oposição de idéias.

2. Em "real problema", a opção por antecipar o adjetivo faz com que ele seja enfatizado.

3. Em "a qualquer momento de sua história", o referente do pronome possessivo é colocado adiante dele no texto.

 4. A expressão "terá que" indica obrigatoriedade.

Estão corretos:

• A.

  1, 2, 3 e 4.

• B.

  2 e 4, apenas.

• C.

  1, 3 e 4, apenas

• D.

  1 e 2, apenas

• E.

  1, 2 e 4, apenas.

Segundo as regras de acentuação, deve receber acento a palavra:

• A.

  alvenaria

• B.

  talvez

• C.

  caju

• D.

  fuba

• E.

  pacificamente

Sabemos que o pronome 'cujo' exige condições especiais de emprego. Observe seu uso no trecho: "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor cujo sentido reside nele mesmo." As regras de uso desse pronome teriam sido igualmente obedecidas na alternativa:

• A.

  "... impede-nos de conceber o a cuja relevância todos acreditam."

• B.

  "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor cujo o domínio poucos têm."

• C.

  "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor de cuja importância poucos se lembram."

• D.

  "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor cuja a atenção muitos dedicam a ele."

• E.

  "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor cujo propósitos não devem ser esquecidos."

O uso dos sufixos na formação das palavras é muito comum; se atentarmos para as suas regularidades, perceberemos que eles podem nos ajudar a sistematizar muitas das regras ortográficas. Um exemplo de palavra formada por sufixo que poderia ser trabalhada dessa forma é:

• A. gostoso.
• B. impresso.
• C. leitura.
• D. pessoal.
• E. tentando.

A Ciência comprova: as pessoas que __________ e as que __________ são mais saudáveis. Assinale a alternativa na qual as palavras que preenchem as lacunas do enunciado acima estão grafadas corretamente.

• A.

  lêm – crêm

• B.

  lem – crem

• C.

  leêm – creêm

• D.

  lêem – crêem

• E.

  lêiem – crêiem

Analise a separação silábica das palavras abaixo.

 1. questionado  que-sti-o-na-do

2. consistir  con-sis-tir

 3. significa  si-gni-fi-ca

4. países  pa-í-ses

 5. correspondência  cor-res-pon-dên-cia

Estão corretamente separadas, apenas:

• A. 2, 4 e 5.
• B. 1, 3 e 5.
• C. 1, 3, 4 e 5.
• D. 3 e 4.
• E. 2, 3 e 4.

O vocábulo "imóvel" é acentuado por ser palavra paroxítona terminada em "l". Entre os itens abaixo, identifique a explicação incorreta quanto ao uso do acento.

• A.

  está - oxítona terminada em "a".

• B.

  lâmpada - palavra proparoxítona.

• C.

  rádio - paroxítona terminada em ditongo.

• D.

  estátua - paroxítona terminada em "a".

• E.

  repórter - paroxítona terminada em "r".

A palavra 'louro' é um exemplo de ditongo. Também há ditongo em:

• A. baú.
• B. juiz.
• C. coice.
• D. ataúde.
• E. caí.

O vocábulo "estréia" tem acento no "e" do ditongo aberto. Por essa mesma razão, acentua- se o "e" em:

• A.

  picolé

• B.

  chapéu

• C.

  pétala

• D.

  fêmur

• E.

  rédea