Questões sobre Morfologia
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Leia o fragmento a seguir apresentado, para responder à questão.
No dia seguinte, com efeito, ali pelas sete da manhã, quando o cortiço fervia já na costumada labutação, Jerônimo apresentou-se junto com ___ mulher, para tomarem conta da casinha alugada na véspera.
A mulher chamava-se Piedade de Jesus; teria trinta anos, boa estatura, carne ampla e rija, cabelos fortes de um castanho fulvo, dentes pouco alvos, mas sólidos e perfeitos, cara cheia, fisionomia aberta; um todo de bonomia toleirona, desabotoando-lhe pelos olhos e pela boca numa simpática expressão de honestidade simples e natural.
Vieram ambos ___ boleia da andorinha que lhes carregou os trens. Ela trazia uma saia de sarja roxa, cabeção branco de paninho de algodão e na cabeça um lenço vermelho de alcobaça.
E os dois apearam-se muito atrapalhados com os objetos que não confiaram dos homens da carroça; Jerônimo abraçado a duas formidáveis mangas de vidro, das primitivas, dessas em que se podia ___ vontade enfiar uma perna; e a Piedade atracada com um velho relógio de parede e com uma grande trouxa de santos e palmas bentas. E assim atravessaram o pátio da estalagem, entre os comentários e os olhares curiosos dos antigos moradores, que nunca viam sem uma pontinha de desconfiança os inquilinos novos que surgiam.
(Aluisio Azevedo. O cortiço.)
Considerando as classes gramaticais de vocábulos do texto, leia as assertivas:
I. Em E os dois apearam-se muito atrapalhados, o termo sublinhado é classificado como advérbio.
II. Em Jerônimo abraçado a duas formidáveis mangas de vidro, o termo sublinhado é classificado como substantivo próprio.
III. Em dentes pouco alvos, mas sólidos e perfeitos, o termo sublinhado é classificado como conjunção adversativa.
Pode-se afirmar que:
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A) As assertivas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a assertiva III está incorreta.
C) Apenas a assertiva I está correta.
D) Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
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A) O vocábulo está se trata de um verbo de ligação.
B) Os vocábulos fantasmas e marmóreo são substantivos.
C) O verbo empenhando, considerando sua forma nominal, está no gerúndio.
D) Os vocábulos gentis e trêmula pertencem à mesma classe gramatical.
Julgue o item, relativo à estruturação linguística do texto.
Na linha 5, a expressão no homem e nos animais, sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos textuais, poderia ser substituída por em homens e animais.
Quintanilha engendrou Gonçalves. Tal era a impressão que davam os dois juntos, não que se parecessem. Ao contrário, Quintanilha tinha o rosto redondo, Gonçalves comprido, o primeiro era baixo e moreno, o segundo alto e claro, e a expressão total divergia inteiramente. Acresce que eram quase da mesma idade. A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo; um pai não se desfaria mais em carinhos, cautelas e pensamentos.
(Machado de Assis. Pílades e Orestes. In: Os cem melhores contos brasileiros do século, p.63.)
I. Em A ideia da paternidade nascia das maneiras com que o primeiro tratava o segundo, considerando a totalidade do texto, tem-se um caso de coesão referencial. II. Os adjetivos empregados ao longo do texto evidenciam uma comparação entre os personagens. III. O texto é narrado em terceira pessoa e predomina a linguagem coloquial.
Pode-se afirmar que:
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A) Apenas a assertiva III está correta.
B) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C) Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
D) As assertivas I, II e III estão corretas.
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A) O (1º§) e o (3º§) iniciam com o mesmo verbo, na primeira pessoa do presente do modo indicativo, permitindo identificar o sujeito elíptico pela desinência verbal.
B) O (2º§) inicia com conjunção subordinativa com ideia condicional.
C) A expressão verbal de: "A escrita se perpetua no tempo" - tem o mesmo sentido contextual de: "A escrita é perpetuada no tempo"
D) O título do texto exemplifica uma frase nominal.
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
1 - A voz do texto revela a intenção de esclarecer sobre a finalidade dos acentos gráficos.
2 - Há rexplícita eferência à utilização das notações gráficas em relação à recepção auditiva das mesmas.
3 - No período, há elementos que estabelecem relação com o significante (parte física material, concreta) do signo linguístico.
4 - O texto centra o teor temático nas alterações ortográficas ocorridas na nossa língua pátria.
5 - A contração prepositiva: "dos", imposta pela regência verbal, concorda em gênero e numéro com os dois substantivo subsequentes.
6 - No trecho: "que¹ não desejam ou² não³ podem cometer erros de pronúncia". - sublinhamos, respectivamente: duas conjunções e um advérbio.
Estão CORRETAS, Apenas:
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A) 2, 3, 4 e 6.
B) 1, 3, 5 e 6.
C) 1, 2, 4 e 5.
D) 1, 2, 3 e 4.
E) 2, 3, 4, 5 e 6.
I. Substantivo abstrato é o que designa ser de existência independente: prazer, beijo, trabalho, saída, beleza, cansaço, por exemplo. II. É correto afirmar que, na formação do adjetivo pátrio composto, o primeiro elemento aparece exclusivamente na forma ampliada, e nunca erudita.
Marque a alternativa CORRETA:
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A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
TEXTO
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
Uma década em guerra
Urge que potências redobrem pressão para sustar tragédia humanitária na Síria
O que a Folha pensa - 17 mar. 2021
Ao longo de dez anos, o conflito na Síria produziu uma das maiores catástrofes humanitárias já vistas desde a Segunda Guerra Mundial.
Conforme estimativas conservadoras, os combates deixaram quase 400 mil mortos, embora outras fontes apontem até 600 mil. Para além dos óbitos, cerca de 2 milhões de civis sofreram ferimentos graves ou deficiências permanentes.
O uso maciço de armas explosivas e os bombardeios em áreas urbanas reduziram algumas das principais cidades do país a pouco mais que escombros, além de destruir boa parte da infraestrutura nacional. Mais da metade dos 22 milhões que viviam na Síria antes da guerra tiveram de deixar suas casas, gerando um dos maiores êxodos populacionais da história recente.
Hoje, 6,6 milhões de refugiados sírios estão espalhados por 130 países, segundo a ONU, embora cerca de 90% deles tenham se estabelecido em condições precárias em nações vizinhas -Líbano, Jordânia e Turquia. Existem, ademais, 6,7 milhões de deslocados internos, a maioria em campos improvisados.
O que começou em 2011 como uma revolta popular contra o governo tirânico de Bashar al-Assad, surgida no contexto da Primavera Árabe, aos poucos degringolou para uma guerra ainda em curso envolvendo potências regionais e globais, uma facção terrorista e o uso de armas químicas contra civis.
Desafiando as previsões de que não resistiria por muito tempo, Assad logrou manter-se no poder e, escudado por Rússia e Irã, vem-se impondo militarmente. Sua sobrevivência, contudo, esconde o fracasso representado pela perda de mais de um terço do território e a ruína econômica. Estima-se que nada menos que 90% da população viva abaixo da linha da pobreza.
Não obstante o estado terminal em que se encontra o país, o regime sírio se recusa a aceitar a solução política oferecida pela ONU, que prevê a redação de uma nova Constituição por um comitê formado por membros do governo, da oposição e da sociedade civil, seguida de eleições livres e limpas.
Urge, portanto, que as potências mundiais se engajem no processo de paz e intensifiquem a pressão sobre Assad -só assim será possível cessar a carnificina e dar início à hercúlea tarefa de reconstrução.
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2021/03/uma-decada-em-guerra.shtml Acessado em 30/03/2021
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A) "na Síria" (subtítulo); "ao longo de dez anos" (primeiro parágrafo); "Hoje" (quarto parágrafo); "militarmente" (sexto parágrafo); "em campos improvisados" (quarto parágrafo).
B) "Não obstante" (sétimo parágrafo); "terminal" (sétimo parágrafo); "já vistas" (primeiro parágrafo); "conforme" (segundo parágrafo); "algumas" (terceiro parágrafo).
C) "em guerra" (título); "urge" (último parágrafo); "portanto" (último parágrafo); "para além" (segundo parágrafo); "de refugiados" (quarto parágrafo).
D) "contra o governo" (quinto parágrafo); "contra civis" (quinto parágrafo); "governo tirânico" (quinto parágrafo); "escudado por Rússia e Irã" (sexto parágrafo); "Hoje" (quarto parágrafo).
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A) pronome pessoal oblíquo átono e preposição acidental.
B) pronome pessoal oblíquo átono e preposição essencial.
C) pronome pessoal oblíquo tônico e artigo definido.
D) pronome pessoal oblíquo tônico e preposição essencial.
I. Ela não irá ao parque, porque haverá prova no mesmo dia. II. Ele ficará feliz, se você for visitá-lo. III. Ela estudou, a fim de passar no concurso.
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A) Explicação; condição; finalidade.
B) Condição; concessão; conclusão.
C) Consequência; condição; causa.
D) Conclusão; causa; explicação.
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