Questões de Religiões

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A música “Amor de índio”, de Beto Guedes e Ronaldo Bastos, pode ser usada adequadamente para trabalhar em uma aula de ensino religioso o tema

  • A. luta social.
  • B. lugares sagrados.
  • C. diversidade religiosa.
  • D. organizações religiosas.

Sobre trabalhar o Universo Simbólico Religioso em sala de aula, analise os trechos a seguir.

Está(ão) adequado(s) apenas o(s) trecho(s)

  • A. I.
  • B. II.
  • C. III.
  • D. II e III.

Analise as afirmações a seguir e assinale a que resume de maneira correta a citação anterior.

  • A. A religião influencia a cultura.
  • B. A cultura influencia de maneira majoritária a religião.
  • C. A diversidade cultural e a diversidade religiosa andam juntas.
  • D. A religião deve intensificar seu conteúdo em função de uma cultura agnóstica crescente.

As palavras de Nelson Mandela em uma aula de ensino religioso podem, de maneira direta, ser usadas adequadamente

  • A. numa discussão sobre a origem do preconceito.
  • B. para introduzir uma aula com o tema religiões orientais.
  • C. para uma provocação em torno de uma crise econômica.
  • D. como argumento de autoridade para a existência do ensino religioso nas escolas.

A respeito de metodologia de ensino religioso, julgue os seguintes itens. O método de ensino religioso tradicional embasava-se na doutrinação e(ou) no uso de textos sagrados.

  • C. Certo
  • E. Errado

A respeito de metodologia de ensino religioso, julgue os seguintes itens. De acordo com a proposta pedagógica construtivista, a metodologia de ensino religioso deve consistir na observação, reflexão e informação.

  • C. Certo
  • E. Errado

A respeito de metodologia de ensino religioso, julgue os seguintes itens. A metodologia de ensino religioso preconizada por uma pedagogia libertadora embasa-se no método ver/julgar/agir/celebrar.

  • C. Certo
  • E. Errado

A respeito de metodologia de ensino religioso, julgue os seguintes itens. Método de ensino religioso fundamentado em uma perspectiva tradicional deve auxiliar o aluno a responder questões existenciais tais como: Quem sou eu? Por que vivo?

  • C. Certo
  • E. Errado

Julgue os itens a seguir, relativos à bíblia. A bíblia hebraica é constituída de três partes principais — Torá (a lei), Neviim (profetas) e Ketuvim (hagiógrafos) —, em conjunto denominadas Tanach.

  • C. Certo
  • E. Errado

Julgue os itens a seguir, relativos à bíblia. Considerada sagrada por cristãos, judeus e muçulmanos, a bíblia não é uma obra unívoca, mas uma coletânea de textos e livros com diversas interpretações.

  • C. Certo
  • E. Errado
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