A perspectiva atual da psicologia escolar caracteriza-se, essencialmente, por vincular-se
						
						-                              A.                                                  a uma atuação preventiva e terapêutica dos problemas de aprendizagem.
-                              B.                                                  a pressupostos que valorizam a compreensão da totalidade escolar, buscando compreender o contexto sócio-cultural em que a instituição está inserida.
-                              C.                                                  a pressupostos culturais e sociais, analisando principalmente as dificuldades de aprendizagem e os problemas individuais.
-                              D.                                                  pressupostos culturais e sociais, analisando principalmente as dificuldades de aprendizagem e os problemas individuais.