Questões de Fonoaudiologia do ano 2017

Assinale a alternativa que contém o principal Nervo Craniano envolvido na Paralisia Facial Periférica (PFP).

• A. Troclear (IV).
• B. Facial (VII).
• C. Vago (X).
• D. Glossofaríngeo (IX).
• E. Abducente (VI).

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

“Do nascimento até o 3° mês de gestação, ocorre o __________________________ que é o padrão de sucção inicial do bebê caracterizado por anteriozação e posteriorização de língua. O bebê, nessa fase, não apresenta maturidade neurológica para movimentos refinados, e a língua preenche toda a cavidade oral.”

• A. suckling
• B. GAG
• C. deglutição
• D. phasic bite
• E. protusão de língua

Os estágios da deglutição são divididos em 4 fases que se subdividem em voluntária e involuntária. Relacione as fases e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Voluntária.

2. Involuntária.

( ) Preparatória Oral.

( ) Oral.

( ) Faríngea.

( ) Esofágica.

• A. 1 – 1 – 1 – 2.
• B. 2 – 2 – 2 – 1.
• C. 2 – 2 – 1 – 1.
• D. 1 – 1 – 2 – 2.
• E. 1 – 2 – 1 – 1.

Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência do tipo de voz com a impressão transmitida pela mesma.

• A. Voz fluida: sedução e tranquilidade.
• B. Voz sussurrada: franqueza e falta de potência.
• C. Voz comprimida: rigidez e emoções contidas.
• D. Voz rouca: cansaço, esgotamento e fadiga.
• E. Voz áspera: rigidez e tensão.

A Triagem auditiva neonatal universal (TANU) é um direito do recém-nascido, garantido pela Lei Federal nº 12.303 desde 2010. É uma estratégia que deve ser realizada em todos os recém-nascidos para a identificação daqueles com grande possibilidade de terem nascido com uma deficiência auditiva. Em relação à triagem auditiva neonatal, analise as afirmativas a seguir:

I. O procedimento de triagem deve ser aceitável, confiável, seguro, válido e eficaz.

II. Recomenda-se usar métodos eletrofisiológicos, tais como Emissões Otoacústicas Evocadas por Transientes (EOAET) e Pontencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE).

III. Deve ser realizada na Alta Hospitalar, para identificar a perda auditiva antes de completar um ano de idade para iniciar a intervenção clínico educacional até os dois anos de idade.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente a afirmativa III estiver correta.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

A eficácia do diagnóstico da perda auditiva infantil depende da competência da equipe multiprofissional, do uso de protocolos e procedimentos adequados para cada criança, respeitando o nível de linguagem e de comportamento de cada uma. Relacione os procedimentos abaixo indicados às características descritas em seguida:

1- Audiometria de respostas comportamentais

2- Audiometria de reforço visual

3- Audiometria lúdica

A grande importância desse procedimento é a possibilidade de observar o desenvolvimento da função auditiva que demonstra a maturação das vias auditivas.

É um procedimento possível de ser aplicado em crianças a partir de dois anos de idade, por meio de condicionamento com brinquedo de encaixe.

Permite, a partir do quinto ao sexto meses de vida, estabelecer os limiares tonais utilizando um procedimento psicoacústico padrão de variação descendente de intensidade.

Essas descrições referem-se respectivamente aos procedimentos:

• A. 1 – 2 – 3.
• B. 1 – 3 – 2.
• C. 2 – 1 – 3.
• D. 2 – 3 – 1.
• E. 3 – 1 – 2.

Uma mulher de 35 anos apresenta queixa de dificuldade de ouvir. Realizou a audiometria tonal liminar que apresentou resultado indicando perda auditiva condutiva em grau moderado bilateralmente. A mulher apresenta história familiar de perda auditiva e sua queixa apareceu após o nascimento de sua filha. Diante desse caso, a hipótese etiológica e o resultado esperado da imitanciometria são:

• A. neurinoma do acústico, curvas tipo A e reflexos acústicos ausentes por aferência.
• B. doença de Ménière, curvas tipo A e reflexos acústicos presentes com presença de recrutamento.
• C. otite média aguda, curvas tipo B e reflexos acústicos ausentes por aferência e eferência.
• D. presbiacusia, curvas tipo A e reflexos acústicos ausentes por aferência.
• E. otosclerose, curvas tipo Ar e reflexos acústicos ausentes por aferência e eferência.

As estruturas da orelha que possuem propriedades acústicas que ampliam o efeito da “sombra sonora” da cabeça e realçam a sensitividade para determinados sons são:

• A. pavilhão auricular e meato auditivo externo.
• B. membrana timpânica e cadeia ossicular.
• C. janela oval e órgão de Corti.
• D. músculos da orelha média e estribo.
• E. cóclea e os canais semicirculares.

Souza (1998) classifica a Paralisia Facial (PC) de acordo com as alterações motoras apresentadas pelo sujeito. Relacione os tipos de PC às suas características.

1 – Espástica

2 – Extrapiramidal

3 – Atáxica

Apresenta incoordenação motora de origem cerebelar e é um quadro raro em PC.

Apresenta lesão nos núcleos da base, o que é evidenciado pela presença de movimentos involuntários.

Apresenta tônus muscular aumentado, o aparecimento de deformidades é frequente e é o quadro mais comum em PC.

Essas características referem-se respectivamente a:

• A. 1 – 2 – 3.
• B. 2 – 1 – 3.
• C. 3 – 2 – 1.
• D. 1 – 3 – 2.
• E. 3 – 1 – 2.

Os pacientes com doenças neuromusculares, de uma forma geral, apresentam a fraqueza muscular como uma queixa comum, porém sua evolução, características clínicas e gravidade estão relacionadas ao sítio topográfico lesado da unidade motora. Considerando a Síndrome de Guillain-Barré (SGB), analise as afirmativas a seguir:

I. A SGB é um processo inflamatório desmielinizante das raízes e dos nervos periféricos caracterizado por fraqueza muscular simétrica, rapidamente progressiva.

II. A fraqueza respiratória é a complicação mais grave na fase aguda da síndrome e requer ventilação mecânica em aproximadamente 33% dos casos.

III. Durante o atendimento terapêutico, o paciente deve ser monitorado com a oximetria de pulso e a gasometria.

Assinale:

• A. se somente a afirmativa I estiver correta.
• B. se somente a afirmativa II estiver correta.
• C. se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
• D. se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
• E. se as afirmativas I, II e III estiverem corretas.