Questões de Pedagogia da MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA.

"Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho". Dentro da competência acima, podemos destacar uma série de outras competências mais específicas. Entre elas está:

• A.

  Favorecer a definição de um projeto pessoal do aluno.

• B.

  Administrar os recursos da escola.

• C.

  Administrar crises ou conflitos interpessoais.

• D.

  Analisar a relação pedagógica, a autoridade, a comunicação em aula.

Não é uma das características de uma situação problema:

• A.

  A validação da solução e sua sanção são dadas de modo externo pelo professor, e não resultam do modo de estruturação da própria situação.

• B.

  Uma situação-problema é organizada em torno da resolução de um obstáculo pela classe, obstáculo previamente bem-identificado.

• C.

  O trabalho da situação-problema funciona como um debate científico dentro da classe, estimulando os conflitos sóciocognitivos potenciais.

• D.

  A antecipação dos resultados e sua expressão coletiva precedem a busca efetiva de solução, fazendo parte do jogo o "risco" assumido por cada um.

Das alternativas abaixo, qual não é uma das dez novas competências para ensinar?

• A.

  Preservar os pais quanto à dificuldade na construção dos saberes.

• B.

  Administrar sua própria formação contínua.

• C.

  Trabalhar em equipe.

• D.

  Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.

O efeito emocional do aluno e de sua família:

• A.

  Não deve ser levado em conta para orientar quanto à promoção ou retenção.

• B.

  Deve ser levado em conta para orientar quanto à promoção apenas.

• C.

  Deve ser levado em conta para orientar quanto à retenção apenas.

• D.

  Deve ser levado em conta para orientar quanto à promoção e à retenção.

A população surdacega que vai à escola hoje em dia é tipicamente composta por crianças surdacegas que:

• A.

  São surdascegas desde os dois anos, após ingestão de substâncias tóxicas ou remédios.

• B.

  São surdascegas a partir dos quatro anos, após acidente doméstico ou automobilístico.

• C.

  São surdascegas de nascença.

• D.

  São surdascegas a partir dos seis anos, após erro médico.

Nas "Adaptações Curriculares Significativas", consta no quesito "Avaliação":

• A.

  Adaptações de critérios regulares de avaliação.

• B.

  Introdução de objetivos alternativos.

• C.

  Introdução de recursos específicos de acesso ao currículo.

• D.

  Introdução de conteúdos específicos.

A consideração de que ao planejar atividades para uma turma deve-se levar em conta a presença de alunos com necessidades especiais e contemplá-los na programação, é chamada de:

• A.

  Trabalho cooperativo.

• B.

  Acomodação.

• C.

  Flexibilidade.

• D.

  Trabalho participativo.

A formação continuada não tem como princípios:

• A.

  O respeito aos saberes individuais e coletivos.

• B.

  O acesso aos conhecimentos das diversas culturas.

• C.

  A interação.

• D.

  O atrelamento intelectual.

Para alunos com deficiência auditiva, o uso de softwares é:

• A.

  Recomendado para alunos com deficiência auditiva em geral.

• B.

  Contra indicado para alunos com qualquer grau de deficiência auditiva.

• C.

  Recomendado para alunos com surdez leve ou moderada.

• D.

  Recomendada para alunos com surdez severa e profunda.

São elementos de apoio, entre outros:

• A.

  Os recursos físicos.

• B.

  As atitudes.

• C.

  As deliberações administrativas.

• D.

  Todas as anteriores.